第二章 第3节 声的利用-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习(人教版 安徽专版)

2021-10-09
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武汉睿芯教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 声的利用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.20 MB
发布时间 2021-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中同步练习
审核时间 2021-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30835585.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

"& !!! 安徽专版! !" " 第 $ 节 ! 声的利用 "! 知识管理 !% 声与信息 ! & "科学家通过声学仪器接收到的 !!!! 声波等 信息判断地震% !!!! % !!!! % !!!! 和 核爆炸的方位和强度 % ! - "蝙蝠在夜间活动#它飞行时发出 !!!! 波 % 这些 声波碰到昆虫或墙壁会反射回来#根据 !!!! 到来 的 时 间 和 方 位#蝙 蝠 可 以 确 定 目 标 的 !!!! #蝙蝠采用的方法叫 !!!! % ! # "根据回声定位的原理#人们制成了 !!!!!!! 和 !!!! #可以探知障碍物的位置$科学家利 用这个原理发明了 !!!! #可以探知海洋的深 度和鱼群的信息等 % #% 声与能量 夏季雷雨天气时雷声'震耳欲聋(#说明声音能 传递 !!!! % "# 基础题 知识点 ! ! 声与信息 !% 下列事例中不是利用声传递信息的是 ! " 3% 利用超声波给金属工件探伤 5% 听到上课铃响同学们都走进教室 6% 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的 方位 8% 利用超声波清洗仪器 #% 家用轿车上的'倒车雷达(利用了 !!!!! 原理# 它表明声音能传递 !!!! % 知识点 # ! 声与能量 $% !邵阳中考"下列事例是利用声传递能量的是 ! " 3% 医生用听诊器诊断病情 5% 利用超声波排除人体内的结石 6% 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 8% 蝙蝠利用'回声定位(确定目标的位置 % 如图所示为正在清洗眼镜片的超声波清洗器#它能产 生频率高于 !!!! LM 的声波#从而使清洗液产生 剧烈振动#这也说明了超声波能传递 !!!! % "$ 中档题 &% 下出有关声音的说法正确的是 ! " 3% 利用声呐#可以测绘水下数千米处的地形图 5% 可以根据地震%火山发出的超声波来确定它们的 方位和强度 6% 倒车雷达是通过次声波来进行回声定位的 8% 超声波导盲仪发出的超声波频率在 -$ " -$$$$LM 之间 '% '惊弓之鸟(讲的是魏国有一个有名的射箭能手叫更 羸#有一天#他看见天上有一群大雁从他们头上飞 过 % 他面对着一只掉了队正飞着的大雁拉满了弓#弦 上也不搭箭#只听得'当(的一声响#那只正飞着的大 雁便应声从半空中掉了下来 % 在这个成语故事中#大 雁是根据声音的 !!!! 判断是弓弦声#以为又有 箭射来#这说明声音可以传递 !!!! % (% 在蝙蝠的某次捕食过程中#从其发出超声波到接收 到被昆虫反射回来的超声波用时 $%-A #如图所示# 则昆虫与蝙蝠之间的距离约为 ! " 3%97$/ 5%#2$/ 6%97/ 8%#2/ )% !安徽中考"声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重 要的仪器 % 从知识上看#它是一种能定向发射和接收 !!!! !填'超声波(或'次声波("的设备 % $ 名校课堂!物理!八年级上 ! "安徽专版 !" # ! #$2 !! ! # $ ; " $ $ $ ; $#(' )(' % 5 ;65 " -5 所以秃鹰到达洞口时&野兔已经进洞&野兔能安全逃进树洞 & 周周练! !&! ! !&# " !&+ ! "&+ ! #&+ ! $&/ ! %&/ ! &&. ! '&1 ! (&+ ! )&'78 ! ' % 5 ! !*& " # # (&# ! #&2$ " #&2# " #&2* 都可以# ! " $ # ) ! )6&- !!&$&-,' ! $&-$,' ! !"&%&$- ! $$&- ! 运动 ! !#& 乙 ! $(( !$& 从此地到西大桥限速 *(9' % : ! #$ ! !%& 东 ! 西 !&& " # #乙 ! 偏大 ! )&*( ! " $ # $&)(=' ! " ) # #(&$#,' #(&*),' !'& " # # $车;6$9'%:;$('%5 由 $; " # 可知汽车在反应时间内通过的路程$ " # ;$车# # ;$(' % 53(&-5;#(' " $ #司机从发现情况到停车这段时间内通过的总路程$ "总;" # <"滑;#('<$(';)(' 这段时间内的平均速度$ $; "总 #总 ; )(' (&-5<$5 ;#$' % 5 !(& " # #由图可知甲车做匀速直线运动&甲车的平均速度$ $ # ; " # # # ; $((' *(5 ;-' % 5 甲车匀速行驶 )((' 所用时间$ #% # ; "% # $ # ; )((' -' % 5 ;%(5 " $ #乙在 *( " -(5 内的平均速度$ $ $ ; " $ # $ ; $-('4#%(' -(54*(5 ;0' % 5 " ) #由图可知&乙车每 #(5 通过的路程越来越大&由 $; " # 可知&其运

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