第一章 第4节 测量平均速度-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（人教版 安徽专版）

!& !!! 安徽专版! !" " 第 % 节 ! 测量平均速度 "! 知识管理 测量物体运动的平均速度 实验原理#利用公式 !!!! 计算 % 实验器材#斜面%木块%小车% !!!! % !!!! %金属 片等 % 实验方法#利用刻度尺测出物体通过的 !!!! #利用 停表 测 出 物 体 通 过 这 段 路 程 所 用 的 !!!! #则可利用公式 !!!! 计算出物体 的平均速度 % "# 基础题 !% 在平直的公路上#小明坐在车上用电子手表的秒表 功能记下了汽车连续通过 4 根电线杆的时间为 &$A # 相邻电线杆的距离为 4$/ #则汽车的平均速度约为 ! " 3%;$./ ) ? 5%:$./ ) ? 6%4$./ ) ? 8%2$./ ) ? #% 如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝 光一次所得到的照片#曝光时间间隔为 $%$-A #木块 从 & 位置到 # 位置运动的距离是 !!!! 1/ #木块 从 & 位置到 2 位置运动的速度为 !!!! / ) A% $% !阜阳太和县期末"在如图所示的斜面上测量小车运 动的平均速度 % 让小车从斜面的 ! 点由静止开始下 滑#分别测出小车到达 " 点和 , 点的时间#即可测出 不同阶段的平均速度 ) ! & "小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不 宜太大#你认为这样做的理由是 ! ! ) ! - "图中 !" 段的路程 % !" 0 !!!! 1/ #如果测得 时间 & !" 0&)9A #则 !" 段的平均速度 $ !" 0 !!!! 1/ ) A% ! # "在测量小车到达 " 点的时间时#如果小车过了 " 点才停止计时#测得 !" 段的平均速度 $ !" 会偏 !!!! ) %% 在'测量物体运动的速度(的实验中#小龙和小柳测 量小明跑 2$/ 的速度 % ! & "小龙和小柳用 !!!! !填一种测量工具"在室 外测出 2$/ 的路程 % ! - "小柳担任计时员#他用 !!!! !填一种测量工 具"测量小明跑步的时间#他应站在 !!!! !填 '起点(或' 2$/ ("处 % ! # "小龙担任发令员#发令后#小明跑完 2$/ 的路 程#小柳计时如图所示#由图可知#小明跑 2$/ 所用的时间为 !!!! A% ! 2 "小明跑 2$/ 的平均速度是 !!!! / ) A% "$ 中档题 &% 用斜面和滑块做'测物体的平均速度(实验#如图所 示#当滑块自顶端出发时开始计时#滑至斜面底端时 停止计时#下列说法中不正确的是 ! " 3% 实验中斜面应选择较小的坡度 5% 测量时间的工具可以选用停表 6% 滑块全程的平均速度是 71/ ) A 8% 本次实验误差主要来自时间的测量 安徽专版! !" " !' !!! '% !南京中考"如图是用频闪照相机拍 摄的小球在空中下落的一张频闪照 片 % 已知竖直墙壁上每块瓷砖的高度 为 &$1/ #闪光灯每隔 $%&A 闪亮一 次!即拍摄一次" % 由图可知#小球从位置 ! 到 - 做的 是 !!!! !填'匀速(或'变速("运动$小球通过 - 点时的速度为 !!!! / ) A $小球在 !- 段的平均速 度为 !!!! / ) A% (% !蚌埠期中"如图所示在研究充水玻璃管中气泡 的运动规律的实验中& ! & "气泡上升过程中#若以气泡为参照物#玻璃 管口的塞子是 !!!! !填'运动(或'静 止("的 % ! - "若测得气泡从管的底端运动到管的顶端的路程 为 491/ #所用的时间为 :A #则在这个过程中气 泡的平均速度为 !!!! / ) A% ! # "为了判断气泡是否做匀速直线运动#需要测量气 泡运动的路程和时间#为便于测量#应使气泡在 管内运动得较 !!!! !填'快(或'慢(" % )% !枣庄中考"某实验小组在'测量物体运动的平均速 度(实验中#让小球从斜面 ! 点由静止开始滚下#频 闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程#照 片如图所示 % ! & "依据照片可判断#小球在做 !!!! !填'加速( '减速(或'匀速("运动 % ! - "如果频闪照相机每隔 $%-A 拍摄一次#并测得 % !" 041/ # % ", 0&41/ #则小球在 ", 段的平均 速度为 !!!! / ) A #小球在 !, 段的平均速度 为 !!!! / ) A% ! # "如图所示#能说明小球在斜面上运动情况的图象 是 !!!! % ! ! 2 "小球在 !. 段运动过程中#经过时间 & !. 中点时 的速度为 $ & #经过路程 % !. 中点时的速度为 $ - #则 $ & !!!! !填' $ (' % (或' 0 (" $ - % "% 拓展题 *% 心电图仪如图 & 所示#通过一系列的传