内容正文:
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!!!!
安徽专版!
!"
"
第二节
!
长度与时间的测量
第
"
课时
!
长度及其测量
!"
知识管理
"#
长度的单位
单 位!在 国 际 单 位 制 中!长 度 的 基 本 单 位 为
!!!!
!常用单位'千米"
12
#)分米"
32
#)
厘 米 "
42
#)毫 米 "
22
#)微 米 "
!
2
#)
纳米"
52
#
#$126
! ! ! !
2
!
$326
!!!!
2
!
$426
!!!!
2#
##
长度的测量
工 具!测量长度常用的工具有卷尺)
!!!!
)游标
卡尺等
#
$#
用刻度尺测量长度
方 法!
"
刻度尺要放正!有刻度的一边要
!!!!
被
测物体(
#
读数时视线要与尺面
!!!!
(
$
读数时要估读到
!!!!
的下一位(
%
记录测量结果要有
!!!!
和
!!!!
(
&
多次测量取平均值
#
!#
基础题
知识点
"
!
长度的单位
"#
下列单位换算过程正确的是 " #
*#(#%(26(#%(27$.
0
6(#%(7$.
0
52
+#%/8226%#/87$.
%
7$.
9)
126%#/87$.
9'
12
,#&#'326&#'327.#$26.#&'2
-#)526)7$.
&
!
2
##
!广州中考"如图为试卷示意图!你正在使用的物理
试卷宽约为 " #
*#%/2 +#%/52
,#%/.42 -#%/.22
$#
请你选用恰当的长度单位填在横线上
#
"
$
#物理课本长
%#)/
!!!!
(
"
%
#长江全长约
)'..
!!!!
(
"
&
#某同学的身高
$)(
!!!!
(
"
'
#一枚一角硬币的厚度约
%#'
!!!!
#
知识点
#
!
长度的测量
%#
如图是用厚刻度尺测量木块的长度的情景!其中正
确的测量图是 " #
&#
利用刻度尺测量物体的长度时!下列要求合理的是
" #
*#
记录测量结果必须在数字后面带上单位
+#
读数时!只要读到分度值就行!不需要估读
,#
测量时!必须从刻度尺的最左端量起
-#
测量时!刻度尺斜放不影响测量结果
'#
发育正常的小雷身高约
$#/2
!为了准确测量两手伸
开的臂展长度!应选用的刻度尺是 " #
*#
量程
.
'
%2
!分度值
$42
+#
量程
.
'
$.2
!分度值
$32
,#
量程
.
'
$2
!分度值
$42
-#
量程
.
'
$(42
!分度值
$22
(#
如图所示!刻度尺的分度值是
!!!!
22
!用刻度
尺测量物体的长度!读数时视线正确的是
!!!!
"填$
!
%或$
"
%#!测出该物体的长度是
!! !!
42#
"易错点
"
!
刻度尺整刻度位读数漏写零#
)#
如图甲所示!物块
#$
的长度是
!!!!
42
(如图
乙所示!物块
%&
的长度为
!!!!
42#
安徽专版!
!"
"
%
!!!!
"易错点
#
!
起始处在非零刻度处的读数#
*#
如图所示!物体的长度为
!!!!
42#
!$
中档题
"!#
某学生在测量记录中忘记写单位!下列哪个数据的
单位是
22
" #
*#
普通课本一张纸的厚度是
/
+#
茶杯的高度是
$.
,#
物理书的长度是
%(%
-#
他自己的身高是
$)#/
""#
!常州中考"宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后!
她发现无法穿上从地面带去的宇航服!原因是她在
失重环境下长高了!如图所示!这四个月她长高了
" #
*#(42 +#(#.42
,#(#..42 -#(#...42
"##
甲)乙两人用两个刻度尺!分别测同一物体的长度!
甲测得的结果是
)#(.32
!乙测得的结果是
.#)'8.2
!
下列说法中正确的是 " #
*#
两人所用的刻度尺的分度值相同
+#
甲读数比乙更精确
,#
两人结果中必定有一个是错误的
-#
两人所用的刻度尺的分度值不同
"$#
测量球形物体直径时!下列几种测量方法中正确的
是 " #
"%#
!常州中考"$握手礼%是中华传统礼节之一!$新冠
肺炎%疫情期间!为更符合卫生防疫要求!某班同学
倡导$夸赞礼%并绘制成宣传画如图所示!图中行
$夸赞礼%的两位同学的面部间距
'
约为 " #
*#.#(2 +#$#(2
,#&2 -#'#(2
"&#
如图!手机屏幕的尺寸"手机屏幕对角线的长度#是
)#&
英寸!
$
英寸
6%#('42
!则这型号手机的屏幕
对角线长度为 " #
*#$#)..%32 +#$)#..%22
,#$).#.%42 -#$)#..%2
"'#
完成下列单位换算
#
"
$
#长江全长
)&..126)&..7
!!!!
26
!!!!!!
2#
"
%
#珠穆朗玛峰的高度是
88'8 2688'87
!!!!
126
!!!!
1