第2单元复习与巩固-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级上册初一生物新导学课时练（苏教版）

第2单元生物体的结构层次 新导学课时练 第2单元复习与巩固 复习导图 细胞壁:① 和支持 细胞膜 物质进出 植物细胞的细胞质:进行③ 的重要场所 液泡:含有④ 结构与功能 细胞核:含有⑤ 传递遗传信息 线粒体:为生命活动提供⑥ 叶绿体:⑦ 的场所 细胞膜:⑧ 人和动物细胞的细胞质:进行生命活动的重要场所 结构与功能线粒体:与⑨ 有关 细胞核:含有⑩ 结构层/细胞分/细胞分裂/使细胞数目① 生物体的 染色体的变化规律:先加倍,再平分 与分化 形成不同的①2 细胞分化植物组织:① 动物组织:①4 运动:① 草履由呼吸:⑩」 消化:① 单细胞生物 残渣排出:①8 单细胞生物对环境变化的反应:趋利避害 多细胞生物体的组成/植物体 人或动物体:四 【重难集训】 3.(云南中考)关于制作并观察人的口腔上皮细胞 考点一、观察动植物细胞 临时装片的叙述,正确的是() 1—1.小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时,视野如 A.先在载玻片中央滴一滴清水 图所示,正确的处理方法是( B.取材的部位是口腔内侧壁 调节反光镜 C.将口腔上皮细胞涂抹在载玻片上,即可观察 B.转动转换器 D.使用稀碘液的目的是保持细胞的形态 C.转动粗准焦螺旋 考点二、细胞的结构和功能 D.向右移动玻片 2—1.(岳阳中考)在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮 1-2.(青岛中考)在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞 细胞和人的口腔上皮细胞时,都能看到的结构 片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的 是 液体和它们染色共用的液体依次是( A.细胞壁 B.叶绿体 A.碘液、清水、清水 C.细胞核 D.液泡 B.生理盐水、清水、碘液 2-2.(衢州中考)如图的实验装置放置一段时间后, C.清水、生理盐水、碘液 检测蒸馏水时,只在乙组中明显检测到蔗糖。这与 D.碘液、生理盐水、碘液 两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能 新导学课时练 生物·七年级(上)·KB 是否正常有关,该结构是() B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 未煮过 玻璃盖 煮过的 C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官 的去皮 马铃薯 糖溶液 D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保 蒸馏水 护组织 A.细胞壁 B.细胞膜 能力提升】 C.细胞核 D.液泡 .(济南中考)洋葱是生物实验中常用的材料。某同 2-3关于动、植物细胞结构和功能的叙述,不正确的学想探究洋葱鳞片叶内表皮细胞结构。于是,按照 实验的目的和要求,动手制作了临时装片,并用显 A.都具有细胞膜、细胞质和细胞核 微镜进行观察,请回答问题 B.都具有叶绿体、线粒体和大液泡 C.细胞核控制着生物的发育和遗传 D.线粒体是呼吸作用的主要场所 考点三、细胞的分裂和分化 3-1.(威海中考)下列关于动物细胞分裂的叙述,错 误的是() A.细胞核先分裂,细胞质再分裂 (1)实验过程中,该同学用滴管在玻片的一侧滴加 B.细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二 的液体是 作用是 C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多 (2)对光时需要调节图一中的结构有 (填 D.细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 序号);观察临时装片时,应先转动 3-2.(青岛中考)下图表示某植物体两种细胞的形成 使镜筒 直到调整到适宜位置 过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述 (3)若要使图二中的视野甲变为视野乙,除了将装 错误的是( 片向 方向移动外,还要调节显微镜的 (填序号)结构。若将10×物镜换成 扫码观看 40×物镜,则视野中的细胞数目将 视頻讲解 (4)洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞 的 A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂 2.(云南中考)某同学制作了苦草叶片细胞临时装片, B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图(示例:[①] C.③过程的结果是形成了不同的组织 细胞壁),据图回答 D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变 3.(海南中考)具有运输功能,且贯穿于植物体的 根、茎、叶等器官的组织是 ③ A.输导组织 B.保护组 C.上皮组织 D.营养组织 考点四、多细胞生物体的结构层次 1.(昆明官渡区一模)2021年3月,云南功能稻麦 (1)制作苦草叶片细胞临时装片时,用滴管在载玻片的 研究获得突破性进展。水稻、小麦进行生命活动的 中央滴一滴 (填“清水”或“生理盐水”) 基本单位是() (2)显微镜观察时,要使图乙物像更加清晰,应略微 转动 A.细胞B.组织C.器官D.系统 (填“粗准焦螺旋”或“细准 4-2.(泰安中考)下列关于人和被子植物结构层次的 焦螺旋”)。 (3)与人的口腔上皮细胞相比,苦草叶片细胞特有 叙述,正确的是() 的结构有细胞壁、② 和④ A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养 者都具