【精品备课包，课件+教案+练习+素材】四年级下册英语-Unit 2 Cities lesson 3人教新起点

人教新起点英语四年级下第三课时教学设计 课题 Cities lesson3 单元 2 学科 英语 年级 四年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能够读懂介绍城市场所的短文，并能从短文中提取信息完成阅读任务。②能够比较流利地朗读短文。 2.情态态度与价值观目标：能够选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。 重点 1a 握单词和短语：in the centre of, play ball games, by subway, fly kites, take photos, bus stop, subway station.发音准确。②能运用句型: The sports centre is on King Street. /There are many fun places to see and things to do. /Our hotel is in the centre of the city. 难点 能够读懂介绍城市场所的短文，并能从短文中提取信息完成阅读任务。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一.Free talk 1. T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Miss Li. T出示图片问: Where is the sports centre? Ss: It is next to the museum. 2. Role play. 学生两人一组练习句型。 Where is the hotel? It’s between a bank and a cinema. Where is the grocery? It is across from the hospital. How can you get to the hotel from your home? By bus. What can you do in the museum? I can see many interesting things there. ……. 师生问候并复习上节所学句型 学生两人一组练习句型。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课 四．Let’s learn. 1.T出示图片，老师领读新短语fly kites, 学生跟读。T读句子I like flying kites. 学生跟读。 2. T出示图片，老师领读新短语take photos. 学生跟读。T读句子They like taking photos. 学生跟读。 3. T出示图片，老师领读新短语bus stop. 学生跟读。T读句子We’re waiting for the bus at the bus stop. 学生跟读。 4. T出示图片，老师领读新短语play ball games 学生跟读。T读句子We can play ball games and swim in the sports centre. 学生跟读。 5. T出示图片，老师领读新单词museum 学生跟读。T读句子We’ll visit the museum next week. 学生跟读。 6. T出示图片，老师领读新短语subway station 学生跟读。T读句子The hotel is across from the subway station 学生跟读。 五.Read and fill in the chart. 1.Lead in. T出示图片，并说The city is very interesting. There are many fun places to see and things to do. Let’s visit it.引起学生的学习兴趣。 2.教师播放课文录音，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。 2.教师讲解：in the centre of在……中心(Our library is in the centre of our school.) 学生自己大声朗读。。 和同伴角色扮演。 小组内齐读。 3.学生能根据课文内容填空。 4.根据课文内容完成表格的内容。 六 Read again and write. 1. 请学生读B项的问题，引导学生总结出这三个问题实际上询问的是一个场所的地理位置，从特定的一个地点到这个场所的路线与交通方式，场所的功能，这三个问题的回答也就构成了阅读文段的主体。 2. 请学生再次阅读A项的四个语段，并根据语段的内容回答这三个问题，并将问题的答案写在课本上，同桌交换，核对答案，并进行互评。 七、Practice