【精品备课包，课件+教案+练习+素材】一年级下册英语-Unit 3 Toys Lesson 3人教新起点

人教新起点小学英语一年级下册 Unit 3 Toys Lesson 3 教学设计（P22） 课题 Unit 3 Toys Lesson 3 单元 第三单元 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在情境中进一步运用句型：Can I have a ________? Sure. Here you are. 2、能够玩课本P22 Let’s play 的游戏。 3、能够初步认读字母I J K L。 二、语言知识 1、能够了解英语中“提出请求与回复请求”的语言表达形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在情境中进一步运用句型：Can I have a ________? Sure. Here you are. 2、能够玩课本P22 Let’s play 的游戏。 3、能够初步认读字母I J K L。 难点 1、能够在情境中进一步运用句型：Can I have a ________? Sure. Here you are. 2、能够玩课本P22 Let’s play 的游戏。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P4的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。 学生看视频，唱歌谣。 （1）在歌谣中复习已经学过的一些核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习词汇：desk, chair, blackboard, schoolbag, doll, bed, light, door, box, train, bear, ball, car, plane, cat，为学习新内容做铺垫。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，自问自答。 学生看图片，自问自答。 巩固句型： Can I have a ______? Sure. Here you are. / Sorry, no. Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P22 Let’s play的图片和句子，逐一朗读句子，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片、游戏规则和句型，要求学生每人制作8张卡纸，写上15个单词中的任意八个，然后两人一组，使用句型，玩游戏，成对的牌就可以打掉，看看谁手上先没有牌。 学生每人制作8张卡纸，写上15个单词中的任意八个，然后两人一组，使用句型，玩游戏，成对的牌就可以打掉，看看谁手上先没有牌。 能够玩课本P22 Let’s play 的游戏。 Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。 在练习中巩固本节课的核心内容。 Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏字母歌。 学生看视频，欣赏字母歌。 通过字母歌，感知字母，引出字母。 Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，学字母。 学生看图片，学字母。 能够初步认读字母I J K L。 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 复习与巩固字母I J K L。 Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 3 Toys Lesson 3 P22 Can I have a ball? Sure. Here you are. / Sorry, no. Oh, I have two.