期中综合测试（一）-2021-2022学年九年级语文上册期中专项复习（部编版）

期中综合测试（一） 一、积累与运用。（25分） 1．阅读下面的文字，完成小题。（5分） 张岱的《湖心亭看雪》为我们展现了冬日里银装素guǒ下的西湖美景。天空、云层、远山、湖水róng为一体，白茫茫一片，显得如此苍茫辽阔。浩大的天地之中，人、物、事何其渺小，何其微乎其微，不禁让我们顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”之感。这里是在写景，又不止于写景，我们从这混沌（ ）一片的冰雪世界中，不难感受到作者那种人生天地间，而自身如“沧海一粟”的深沉感慨。 顺治三年张岱为躲避清兵入山，仅携带数箧书籍而行。而祖宅所存大量书籍为清兵损毁，40年所积文物，荡然无存。这让张岱对清兵的野蛮愤愤不已，对于当时的官场自然也不抱任何希望。在慨叹生不逢时的同时，他披发入山，归隐山林，著书立说。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） 银装素guǒ（_______） róng（_______）为一体 混沌（_______） （2）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（_______）（2分） A．“蜉蝣”指一种生存期极短的昆虫，“寄蜉蝣于天地”是说像蜉蝣一样寄生于天地之间。 B．“沧海一粟”是指渺小得像大海中的一颗谷粒。 C．“荡然无存”中“荡然”的意思是动荡的样子，在句中是说因动荡40年所积的文物失去了。 D．“生不逢时”意思是生下来没有遇到好时候。在句中指张岱慨叹自己命运不好，不幸处于清朝统治下。 【答案】裹 融 dùn C 【详解】 （1）“银装素裹”：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。形容雪后一片白色的世界。 “融为一体”：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。 “混沌”：形容模糊不清的状态。 注意“裹”“融”的写法和“沌”的读音。 （2）C．“荡然无存”意思是形容东西完全失去，一点没有留下。“荡然”：完全空无。根据语境“祖宅所存大量书籍为清兵损毁，40年所积文物，荡然无存”可知，文段中的“荡然无存”是指因为清兵的损毁破坏，张岱40年所积的文物失去了。故选C。 2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 【答案】D 【详解】 A．当“……说”位于中间时，“说”后面不用冒号，而用逗号。 B．这是一个反问句，所以第一个问号应该为逗号。 C．这是一个并列复句，“锦幛”和“情感”后的逗号应该改为分号。 故选D。 3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．为合理解决棚改中出现的各项问题，东台市严格按照法定程序进行，广泛征求群众。 B．连厢舞是里下河地区承载着深厚民族，以其美的力量和艺术的方式，潜移默化中给人以启迪和教益。 C．近期流感活动水平增强，为防止婴幼儿、老年人、孕妇不再感染，要保持良好的个人及环境卫生。 D．东台市市委、市政府组织开展项目观摩“家家到”活动，利用一天半时间现场观摩了各镇区28个项目。 【答案】D 【详解】 A．成分残缺，在句末加上“的意见”； B．成分残缺，在“民族”后加上“情感的文化艺术”； C．否定词使用错误，删去“不再”。 故选D。 4．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（ ）（2分） A．古代文体“说”多就事、物、现象抒发感想，常用来警诫自己或称述功德，如《爱莲说》。 B．“木兰不用尚书郎”“太守与客来饮于此”中，尚书郎、太守都是古代的官职名称。 C．对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。 D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，羌笛、玉笛都是古代的一种乐器。 【答案】A 【详解】 A.“常用来警诫自己或称述功德”的是“铭”不是“说”。故选A。 5．下面对《艾青诗选》及其内容的表述不正确的一项是（ ）（2分） A．艾青之所以写下《大堰河——我的保姆》这首长诗，是因为他加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，失去了绘画的条件，于是借诗“控诉、抗议”，抒发了对当时社会的不满。 B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。 C．从“即使死亡，能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞美，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，