第3课 宋明理学-2021-2022学年高二历史课堂星级课件（人教必修3）

课标要求 1、列举宋明理学的代表人物，掌握他们的主要主张； 2、理解宋明时期儒学的发展及其影响。 第三课 宋明理学 1.汉武帝以后 2.魏晋南北朝时期 3.隋唐时期 儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之盛， 佛教盛行，道教也在民间广为传播。儒学面临挑战 隋朝儒学家提出“三教合归儒”（“三教合一”）的主张 唐朝统治者奉行“三教并行”政策，儒学受挑战 儒学的正统地位受到挑战 一、宋明理学兴起的背景（三教合一） 北宋时，儒家学者展开了复兴儒学，抨击佛道的活动，同时，他们又冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。 宋明理学 程颢 程颐 朱熹 陆九渊 王阳明 程朱理学 陆王心学 二、宋明理学代表人物及其主张 4 1.代表人物 （1）北宋： 二程指程朱理学的奠基者，北宋的程颢（1032-1085）、程颐（1033---1107）兄弟二人。 （一）程朱理学 朱熹 （1130—1200） 　　朱熹是理学的集大成者。朱熹乃二程四传弟子，于二程天理思想之基础上，融入北宋思想家张载之气学说，构建了一个完整独特的朱子学。 （2）南宋： 人伦和伦理道德都是天理 材料一　未有天地之先，毕竟也只是理，有此理，便有此天地；若无此理，便亦无天地，无人无物，都无该载了！有理，便有气流行，发育万物。 ——《朱子语类》 一物需有一理,万物皆有理，万物皆只有一个天理。天下只有一个理,天者，理也。 ——《二程遗书》 哲学观：“理”是世界的本原;先有理，后有物 2.程朱理学的主要内容 其实质是客观唯心主义(儒学进一步思辨化) 即认为世界统一于人的意识之外的绝对精神、上天的意志。 材料一体现了什么样的哲学观？其实质是什么？ 材料二　宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，……其张之为三纲，其纪之为五常…… ——《朱文公文集》 所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理？父子、君臣，天下之