上海期中解答题精选50题(提升版)-2021-2022学年六年级数学上学期期中期末考试满分全攻略(沪教版)

2021-10-08
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上海期中解答题精选50题(提升版) 1.(2017·上海期中)小明的外婆从家乡带来一篮苹果,小明数了数,发现每次拿出4个、每次拿出5个或每次拿出6个,都恰好拿完,又知道苹果的总数超过100个,但又不足150个,试问这篮苹果共多少个? 【答案】苹果的个数是120个. 试题分析:由题意,所求苹果个数为4、5、6三个数介于100到150之间的公倍数,且为4、5、6最小公倍数的倍数,先求出4、5、6的最小公倍数,然后找出介于100到150之间的公倍数即可. 试题解析:4、5、6的最小公倍数是60,所以苹果的个数是60的倍数. ∴苹果的总数超过100个,但又不足150个, ∴苹果的个数是120个. 答:苹果的个数是120个. 2.(2020·珠海市文园中学七年级期中)阅读理解题: ;;. (1)请在理解上面计算方法的基础上,把下面两个数表示成两个分数的和的形式(分别写出表示的过程和结果). ____________,____________. (2)利用以上所得的规律进行计算: . 【答案】(1),,,;(2) 【分析】(1)利用题目中给出的算式即可求解; (2)根据题意,将每一项表示成两个分数的和的形式,即可求解. 【详解】解:(1),, 故答案为:,,,; (2) . 【点睛】本题考查分数的加减运算,理解题目中给出的算式是解题的关键. 3.(2017·上海期中)有一块长为80厘米,宽为60厘米的长方形木块,现要锯成同样大小的正方形(正方形的边长为整数),且不能有剩余,则长方形最少可以锯成几块正方形? 【答案】最少可以锯成12块正方形. 试题分析:由题意,正方形边长为整数且能整除长方形木块的长与宽,所以正方形的边长应为长方形木块长与宽的公因式,而所求正方形要求尽量大,故应为最大公因式,然后根据边长计算个数即可. 试题解析:80与60的最大公因数是20, 所以块数最少的正方形的边长为20厘米. 80÷20=4,60÷20=3; 4×3=12(块). 答:长方形最少可以锯成12块正方形. 4.(2017·上海期中)一根钢筋长18米,第一次用去了全长的,第二次用去了余下的,求剩余部分的长度. 【答案】9米. 试题分析:第一次用去了全长的 ,则剩下全长的 ,然后用去了剩余部分的 ,那么剩下了剩余部分的 ,计算的数值即可求出剩余部分的长度. 试题解析:, =, =9(米). 答:剩余部分的长度为9米. 5.(2016·上海浦东新区·)一本书共有200页,小丽第一天看了全书的,第二天看了全书的. 求:(1)小丽两天看了多少页? (2)小丽还剩几分之几没看? 【答案】(1)130页(2) 试题分析:(1)计算出全书的的页数和全书的的页数,然后相加即可;(2)计算1--即可. 试题解析:(1) 答:小丽两天看了130页. (2) 答:小丽还剩没看. 考点:分数的加减的应用. 6.(2016·上海浦东新区·)计算:; 【答案】14 试题分析:先把带分数化成假分数,除法变成乘法,然后先算乘法,在算加减,最后约分即可. 试题解析: = = =14 考点:分数的混合运算. 7.(2016·上海浦东新区·)计算:; 【答案】 试题分析:先把带分数化成假分数,除法变成乘法,然后约分即可. 试题解析:原式= = 考点:分数的乘除. 8.(2016·上海浦东新区·)甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时相向而行.已知甲车行完全程需要8小时,乙车行完全程需要6小时,如果两车各行3小时,两车之间的距离占全程的几分之几?如果两车各行4小时,两车之间的距离占全程的几分之几? 【答案】 试题分析:设A,B两地距离为单位长度“1” ,表示出甲车速度:,乙车速度:,然后1-甲、乙两车行3小时的路程即可,甲、乙两车行4小时的路程和-1表示即可. 试题解析: 考点:分数的加减的应用 9.(2016·上海浦东新区·)计算:; 【答案】 试题分析:先同分,然后把分子相加减即可. 试题解析:原式= = =(或) 考点:分数的加减. 10.(2018·上海普陀区·期末)小张计划三天看完一本240页的书,第一天看了全书的,第二天看了96页,那么小张第三天应看全书的几分之几? 【答案】小张第三天应看全书的. 试题分析:把这本书的总页数看作单位“1”,用1减去第一天看的全书的,再求出第二天看了全书的几分之几,用96÷240即可,把前两天看的分率减去,剩下的就是第三天看了全书的几分之几. 试题解析: 答:那么小张第三天应看全书的. 11.(2018·上海普陀区·期末). 【答案】 试题分析:原式先计算括号中的运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果. 试题解析:原式===. 12.(2018·上海普陀区·期末). 【答案】 试题分析:把小数、百分数化为分数形式,再利用乘法法则

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