课时达标40 语句补写-【状元桥】2022高考语文一轮总复习（新高考版）

》高考总复习·语文 10.解楫作答本题,需先确定画线句所使用的修辞手法,然后分析:4.解析①处,根据横线后面的标点¨?”以及后文“事实上,这里的 其作用。“以奔腾的峡江为魂魄、以峭拔的山石为风骨”使用 潮’指的就是……周期波动现象”可知,此处应填“那么‘潮’到 了比喻的修辞手法,形象地写出了《古路之路》这部作品的主 底是什么呢”之类的语句。②处,根据后文“发生在夜间的称为 要内容。“既看到古路村的身形、面容和肤色,也感受到了古‘汐””可确定此处的句式为“发生在……的称为……”,省略号 路村的体温和脉搏”使用了拟亼的修辞手法,突岀了《古路辶:部分填λ的内容应分别对应“夜间”和¨汐”,再根据前文“表现 中对古路村描写的内容的真实。 为……潮流进退”可知,此处应填“发生在白天的海水涨落称为 ①前半句使用了比喻的修辞手法,将奔腾的峡江、峭拔的 潮””之类的语句。③处,根据前文“因为天体相对于地球的运 山石比喻为魂魄、脊梁,形象地写出了作品的主要内容。②后:动具有周期性”可知,两个分句间应是因果关系,故所填句中要 半句使用了拟人的修辞手法,将古路村拟人化。古路村是一 有表示因果关系的连词;再结合后文“这也是……有固定的最 个村庄,作者却说通过这部作品可以看到它的身形、面容、肤佳观潮时间的原因”可知,此处应填“所以潮汐具有明显的规律 色,可以感受到它的体温、脉搏,突出了作品中对古路村描写:性”之类的语句 的内容的真实。 答案(示例)①那么“潮”到底是什么呢②发生在白天的海水 1L解柘画线句子使用了比喻、拟人的修辞手法,使用了“闪闪烁涨落称为“潮”③所以潮汐具有明显的规律性 烁”飒飒”等叠词,作答时,可结合上下文具体分析这些艺术:5.解析①处,前文说生活是文学的来源,结合后文“但文学不单纯 手法的作用。 是镜子”可知,此处应填“文学艺术是生活的镜子”之类的语句 答案①使用比喻的修辞手法,将若明若暗的风灯比作闪烁的 ②处,此处所在的句子为领起句,后文的“作为生活的奴隶 星斗,生动形象。②使用拟人的修辞手法,将沙土岭人格化 与“作家既是生活的奴隶”相对应,“作为生活的主人……”与此 展现了夜幕下秋风中的沙土岭给人的感觉。③使用叠词“闪 处内容相对应,因此应填“又是生活的主人”。③处,此处与“他 闪烁烁”“飒飒”,突出了描写意象的特征。 必然创造出一种生活之外的独特的文艺作品”相对,根据前文 课时达标40语句补写 “作为生活的奴隶”可知,应填“无法摆脱生活对他的制约”之类 1.儸解析①处,根据前文“他除了拥有现实的世界之外”和后文“人 的语句 们从《论语》中学得智慧的思考……从列夫·托尔斯泰学得道 答案(示例)①文学艺术是生活的镜子②又是生活的主人 徳的执着”可知,应填¨还拥有另一个精神世界”之类的语句。 无法摆脱生活对他的制约 ②处,根据“人们从《论语》中学得智慧的思考,从《正气歌》学得6.解粝①处,根据前文“味觉细胞……产生神经信号”和后文“由 人格的刚烈,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德:大脑辨别食物的味道”可知,应填“这种神经信号传到大脑 的执着”可知,应填“人们通过读书学会做人”之类的语句。 类的语句。②处,根据后文“鼻子闻到的味道”“大大丰富了我 ③处,此处与“这就是读书使人避恶”照应,结合前文“笛卡尔氵们的味觉感受”可知,此处是说我们能感受到味道有鼻子的功 说……”可知,应填“这就是读书使人向善”之类的语句。 劳,应填“这里面还有鼻子的功劳”之类的语句。③处,根据前 答案(示例)①还拥有另一个精神世界②人们通过读书学会文“鼻子闻到的味道……丰富我们的味觉感受”可知,如果感冒 做人③这就是读书使人向善 了,鼻子被堵住会影响味觉感受,此处应填“会发现吃什么都不 2.解析①处,语段首句为观点句,根据后文可知语段分析了创作 香”之类的语句。 者的才华和情怀问题,由后文“创作者的情怀也同样重要”可:案(示例)①这种神经信号传到大脑②这里面还有鼻子的 知,此处应填“创作者的才华很重要”之类的语句。②处,后文:功劳③会发现吃什么都不香 举戴复古诗说明,相较于才华,情怀对不同时代的文学风格有7.解棚语段的中心话题是“初心”。①处,根据前文“但事实上”可 更大的影响,故此处应填“在于情怀而不只在于才华”之类的语 妇,此处应与前文形成转折;再结合后文“人们自然难得始终” 句。③处,根据前后文可知,此处分析“不乏才华的人”成为“乱 可知,此处应填“人们很难不忘初心”之类的语句。②处,根据 蝉”的原因,根据前文“更在于他们忧国伤时的情怀”可知,应填:后文“而是…”可知,此处在形式上应为“不是…”;再结合 “但大多缺乏忧国伤时的情怀”之类的语句 后文“不管他走的路程是远是近”可知,此处应填“不是因为走得 答案(示例)①创作者的才华很重要②在于情