内容正文:
宁德市 2021—2022 学年度第一学期九年级第一次质量检测
语文试题参考答案
一、积累与运用(15 分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(10 分)
(1)湖中人鸟声俱绝,雾凇沆砀
(2)长风破浪会有时
(3)病树前头万木春
(4)处江湖之远则忧其君
(5)在乎山水之间也
(6)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
(7)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
2.(3分)D
3.(7 分)(1) ① A ② B(2 分) (2)【甲】 A 【乙】 B(2 分) (3)D(3 分)
4.D(豁达乐观错误)
5. 表面上写的是山高云深、大雪阻路,自己无法前行,实际上作者也是在挂念家人、感叹
人生之路的难行,读来诗人顿生英雄失路之感。
6.(4分)(1)探求(2)这 (3)详细(4)通“披”,穿。
7.(3分)A
8.(4 分)(1)(2 分)不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
(2)(2 分)烧香静坐,消除一切世俗的杂念。
9(4 分)范仲淹忧国忧民;王禹偁随遇而安、自得其乐。
附译文:黄冈地区盛产竹子,大的像椽子那么粗。竹工破开它,刮去竹节 用来代替陶
瓦。家家户户都这样, 因为竹瓦既便宜又省工。在月城的西北角,矮墙塌毁,野草丛生,
我利用(那里的空地),盖了两间小竹楼,跟月波楼接通。(登上小楼)远望山色一览无余,
平视江波,幽静辽远,(实在)无法详细描述出来。夏天,降下骤雨最相适宜,会听到瀑布
的声音;冬天飘着大雪最为适宜,(这时小楼)会听到碎玉落地般的声响。(这里)最适宜弹
琴,琴声和谐流畅;最适宜吟诗,诗韵清新绝妙,最适宜下棋,棋声丁丁悦耳;最适于投壶,
箭声铮铮动听。这些乐趣,都是竹楼给予的。在办完公事后的闲暇时间,披着鸟羽编织的大
氅,戴上华阳巾,手拿一卷《周易》,焚着香火,自己默默坐着,排除世俗杂念。这时,水
色山光之外,眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。等到酒醒之后,茶尽烟消,送走夕阳,迎
来皓月,这也正是谪居生活中的快乐之处啊!
10. (3 分)C (说明:父亲抽烟厉害,是因为他不想离开家乡,不想离开土地。)
11. (4 分)(1)热爱家乡(或:热爱土地)。父亲留恋家乡的土地,不想进城;不想
离开耕作的土地。(答出一例即可)
(2)热爱劳动(或:勤劳能干)。65 岁的父亲仍不辍劳作,不想进城;年轻时带着小
伙子们一个晌午就割了十几亩麦子,获得“割麦突击手”称号。(答出一例即可)
(3)固执。父亲坚守乡土,不愿离开;认为住城里就是“等死”,不肯进城。(答出一
例即可)
(4)热爱土地。清晨站在麦田嗅着成熟的麦香,父亲的胸腔里满满的;65 岁的父亲割
麦动作缓慢而富有韵律,他很享受这个过程;父亲光着膀子挥汗如雨时,内心无比酣畅。(答
出一例即可)
(5)有家庭责任感。饥荒年代,为弟妹们寻找充饥之物。
(答到其中两点即可,答出一点得 2 分,其中特点 1分,例子 1 分。意对即可)
12. (4 分)(1)侧面烘托。用母亲对父亲的钦慕,烘托父亲的形象;用母亲后来理解
父亲,烘托父亲对乡土的执念(或“热爱、依恋)。(答出一例即可)
(2)深化文章主题。母亲也是中国农民的代表之一,小说通过对母亲的描写,突出了
农民眷恋乡土,升华了文章的主题;母亲被父亲脱光膀子割麦的激情所感染,午饭后留下最
后捆一次麦子;母亲被父亲的执念所感动,答应再跟儿子说说留下的事。 (答出一例即可)
(3)渲染气氛。母亲嗔怪、笑骂父亲,渲染了欢乐和谐、家庭和睦的氛围。(或:表现
父母之间非常恩爱)(答出一例即可)
(答到两点即可,答出一点 2分,其中“用意”1 分,分析 1分,意对即可)
13.(6 分)(1)示例 1:运用拟人的修辞手法,(1 分)“挺起丰满的胸膛”“骄傲”赋
予麦子以人的情态,形象写出小麦成熟时颗粒饱满的样子,表达了父亲的喜悦之情。(2 分)
示例 2:运用比喻的修辞手法,(1 分)将“麦浪”比作“一片金色的海洋”,生动写出
麦田丰收的景象,表达了父亲的喜悦之情。。(2 分)
示例 3:运用拟人和比喻的修辞手法,(1 分)生动形象地写出了成熟麦子颗粒饱满,突
出了丰收的景象,表达了父亲的喜悦之情。。(2 分)
(从一个角度答即可,手法 1分,效果 1 分。)
(2)示例 1:“舞蹈”是跳舞的意思,(1分)这里生动形象地写出麦子在父亲手中飞舞
的样子,(1 分)突出父亲割麦动作娴熟、流畅(优美)(1 分)
(2)示例 2:“舞蹈”用拟人的修辞手法,(1 分)生动形象地写出了父亲割麦动作娴
熟、流畅,(1 分)突出了父亲割麦时的愉悦心情。(1 分)
14.(4 分)(1)父亲对“麦香”(麦子)浓浓的喜爱之情。例:闻着田野里成熟的麦香,
让父亲胸膛里满满的;饥荒年代,麦穗成为为弟妹们充饥之物;本来半天割完的麦子,直到
天黑透才割完;父亲站在