11、我们受特殊保护 （第二、三课时）（教案）-2020-2021学年道德与法治五年级下册

第五单元 法律保护我们健康成长 单元教学目标 1.了解未成年人的特殊性,学习保护未成年人的法律,理解其重要意义; 2.认识社会对未成年人的特殊保护。 3.了解未成年人受国家特殊保护的原因,知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律与规定,感受家庭、学校、社会、司法对未成年人的特殊保护,并学会依照法律维护自己的权利; 4.能与同伴交流、分享探究的过程或者结果,能对问题提出自己的想法或看法,学习利用图书、电视、网络等多种方式收集需要的资料,在成人的帮助下,能总结提升获得的经验或者信息; 道德教育点:了解未成年人的特殊性,认识社会对未成年人的特殊保护 法治教育点:知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律与规定 单元学习活动一览 第11课 我们受特殊保护 内容《道德与法治》五年级第二学期第五单元《法律保护我们健康成长》 【教学任务分析】 一、教材分析 本课是第五单元“法律保护我们健康成长”的第一课。教材以学生现有的知识和经验为基础,让学生参与家长会、案例分析、了解两部专门法、辨别正误、分组学习讨论、提建议等活动,还安排了知识窗、阅读角,通过这些环节,让学生学习关于未成年人的法律知识,认识到社会对未成年人的特殊保护。本课包括“我们是未成年人”、“专门法律来保护”和“特殊关爱”三部分内容,分三课时教学。 二、学情分析 五年级学生处于小学高年级阶段,经过前五年的学习,学生的基本道德观念和情感已初步形成。但学生的守法用法意识还停留在浅层,需要法治专册教育,让学生了解法律,运用法律。另外五年级学生思维方式发生了变化,以抽象思维为主,对问题的思考比较全面深入。据此特制订以下教学方法。 【教学目标】 知识与能力 1.了解未成年人的特殊性,学习保护未成年人的法律,理解其重要意义; 2.认识社会对未成年人的特殊保护。 过程与方法 让学生参与家长会、案例分析、了解两部专门法、辨别正误、分组学习讨论、提建议等活动,培养学生实践创新能力和守法用法意识、宪法意识。 情感态度与价值观 培养法治意识和宪法意识。 【教学重难点】 教学重点:学习保护未成年人的法律,认识社会对未成年人的特殊保护。 教学难点:认识社会对未成年人的特殊保护。 【教学技术与教学媒体应用】 师制作课件,收集资料。生课前收集资料。 【教学过程】 第二课时 【教学目标】 1.知识与技能:了解专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务