9.古诗三首 雪梅（课件）-2021-2022学年语文四年级上册

古诗三首 9. 第 3课 时 教学目标 1.认识“骚、逊、输”这3个生字，掌握“降”这个多音字，会写“降、阁、费、须、逊、输”这6个生字。 2.有感情地朗读并背诵这首诗。 3.了解诗句的意思，领悟诗歌所蕴含的道理。 教学重难点： 1.有感情地朗读并背诵这首诗。 2.了解诗句的意思，领悟诗歌所蕴含的道理。 激趣导入，引起兴趣 激趣导入，引起兴趣 同学们，这两幅图片美不美？梅花和雪花都在寒冬绽放，它们互相映衬，给人们带来了美的享受。可是今天，它们却起了争执。它们在争执什么呢？ 激趣导入，引起兴趣 雪梅 [宋]卢钺 激趣导入，简介作者 卢钺（yuè）：南宋诗人，自号梅坡。代表作有《雪梅》两首。 借助拼音，自读这首诗，把字音读准确。在读的过程中，注意多音字和会写字的写法。 降 xiánɡ jiànɡ （投降） （降落） 初读古诗，解决字词 逊：半包围结构，可组词“逊色”。 初读古诗，解决字词 输：左窄右宽，书写的时候要注意布局紧凑，撇、捺舒展。 初读古诗，解决字词 朗读这首诗，并划分出节奏。 雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 xùn 再读古诗，画出节奏 根据注释，试着自己理解诗句的意思。 我们在理解诗句的意思的时候，首先要了解重点词语的意思。除了注释的重点词语，我们还要找出自己不理解的词语，通过向别人请教等方式理解意思。 再读古诗，品味诗歌 诗句意思: 梅花和雪花都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。这让诗人难以评议梅和雪的高下，只好放下笔来。梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。 从这首诗中，我们可以看到梅花和雪花各有怎样的优缺点？ 梅花和雪花都有自己的优点，也有自己的缺点。这从后面两句诗可以看出来：梅花香，却没有雪的洁白；雪花洁白，却没有梅花的香气。 品味诗歌,感悟哲理 品味诗歌,感悟哲理 从中我们能悟出什么道理？ 道理：人各有所长，各有所短。我们要互相学习，取人之长，补己之短。 搜集其他有关梅或雪的古诗。 拓展延伸 梅雪争春 对比 梅——逊雪三分白 雪——输梅一段香 各有所长 各有所短 雪 梅 板书设计 $