内容正文:
第1节 长度和时间的测量
(第1课时)
双基过关
知识点一、长度的单位:
1.国际单位:长度的国际单位是米,符号m。
2.常用单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm),光年等
3.单位换算:
(1)1km=103m
(2)1m=10dm=100(102)cm=1000(103)mm=1000000(106)μm=1000000000(109)nm
4.光年:长度单位,是光在一年内传播的距离。
基础自测:
1.小明同学到南美洲游学,见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果,其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。下图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照,根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度约为( )
A.2mm
B.2cm
C.6mm
D.6cm
【答案】B
【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识,找出符合生活实际的答案。一枚一元硬币的直径在2cm左右。由图知,迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多,所以在2cm左右。
2.根据下图所给信息,请你估测运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约是( )
A.1cm
B.0.2m
C.1.7m
D.4.5m
【答案】C
【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
运动员的身高在1.7m左右,由图知,运动员脚部到蹦床的距离与身高差不多,所以运动员从蹦床中心点跳起的实际高度大约为1.7m。
3.四位同学做一道单位换算题,过程分别抄录在下面,其中正确的是( )
A.25.64 cm=25.64× m=0.2564 m=0.2564 m B.25.64 cm=25.64 cm×
C.25.64 cm=25.64÷100 m=0.2564 m D.25.64 cm=25.64× m=0.2564 m
【答案】D
【解析】 在进行长度单位换算时,正确步骤应为:数字不变,乘目标单位与原单位之间的进率,将原单位改写为目标单位。图解如下:
知识点二、长度的测量
1.工具:刻度尺,指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量,则需选用游标卡尺、螺旋测微器。
2.刻度尺的使用:
(1)“一选”:根据测量的需要,选用合适的测量工具。
(2)“二看”:观察选用刻度尺的量程和分度值,零刻度线是否磨损,为测量和读数做准备。量程:即工具能测量的最大范围;分度值:即工具能测量的最小值,体现了工具的精度。
(3)“三放”:正确放置刻度尺。零刻度线(零刻度线磨损的,以后面某一清晰的整刻度线)与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物体,刻度尺与被测长度平行。(或表述为“尺要放正,不能歪斜”)。
(4)“四读”:读数时,视线正对刻度线,估读到最小刻度的下一位。
(5)“五记”:测量结果包含数值和单位,其中数值的最后一位为估计值,其余为准确值。
基础自测
4.(2020·贵州省黔南州)小明测量自己用的铅笔长度时,记录下6.25,但漏写了单位,这个单位应是( )
A. mm
B. cm
C. m
D. km
【答案】B
【解析】
【详解】中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,一支铅笔的长度不大于18cm,而如果为6.25mm,即0.625cm,不符合实际,则6.25cm更符合实际。
故选B。
5.(2020·湖南省常德市图甲所示木块的长度为______cm;
【答案】 3.80
【详解】如图甲所示,刻度尺的分度值为0.1cm,物体的左端在刻度尺6.00cm处,右端在9.80cm处,则物体的长度为
L=9.80cm-6.00cm=3.80cm
6.下面的几幅图中,刻度尺的使用正确的是( )
图1-1-3
【答案】D
【解析】 使用刻度尺测量物体的长度时应注意的问题:
(1)测量前:要做到“三看”。即看量程、看分度值、看零刻度线是否磨损。
(2)测量中:要做到“齐、正、近、直”。即:①被测物体的一端与刻度尺的零刻度线对齐,如果零刻度线磨损,可从其他整刻度线起;②刻度尺要放正,即刻度尺要沿着被测物体的边缘,与被测物体的边缘重合或平行;③对于较厚的刻度尺,要尽可能让刻度尺上的刻度贴近被测物体;④读数时,视线要正对刻度线,与尺面垂直。
(3)测量后:记录测量结果:测量值=数值+单位(数值部分又包括准确值和估读值,精确测量时,要求结果记录到分度值的下一位)。
知识点三、时间的测量
1.单位:
(1)国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号为s。
(2)常用单位:年、月、日、时(h)、分(min)。
(3)单位换算:1h=60min=3600s
2.时间的测定
(1)工具:钟表,实验室常用停表(分机械停表