同步必考知识点精讲精练 第二单元 09课：我的战友邱少云 六年级上册语文（教师版+学生版）

思考：你认识上图的人物吗？可以讲讲他们的故事吗？ 分别是狼牙山五壮士、小兵张嘎、小英雄雨来和邱少云，引出本课主题：我们一起了解一下这些英雄，感受一下英雄人物的魅力。 1、 作者简介 李元兴，四川省营山县人，1951年参加革命，中国新民主主义青年团团员，志愿军第十五军第二十九师第八十七团第九连副班长。1952年10月，他们连接受反击391高地的任务后，他被编入爆破组。12日，部队在炮火掩护下发起猛攻。在突破口上敌人有一座巨型暗堡，他用一个大炸药包将暗堡炸毁，使部队顺利突入纵深，全歼守敌。立特等功，获二级英雄称号。 2、 知识拓展 抗美援朝又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。 1950年7月10日，"中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会"成立，抗美援朝运动自此开始。10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。1958年，志愿军全部撤回中国。10月25日为抗美援朝纪念日。 2020年7月2日报道，2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，将以中共中央、国务院、中央军委名义颁发“中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年”纪念章。邱少云简介： 邱少云四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日（18岁）参加中国人民解放军，1951年3月25日（20岁）参加中国人民志愿军。1952年10月12日（21岁），在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并与1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章。 心理描写： 对人物的心理活动加以描写,以表现人物的思想和性格的写作方法。 内心独白： 就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加“想”，“心里说”，“觉得”，“认为”等词语。 3、 基础识记 1. 我会读 隐蔽（bì） 干涸（hé） 伪（wěi）装 控制（zhì） 咳（ké）嗽 警（jǐng）戒 蜷（quán）腿 蔓延（màn） 呻吟（yín） 熄（xī）灭 山坳（ào） 揳入（xiē） 2. 多音字 蔓：màn（蔓延） wàn（瓜蔓） 绷：bēng（绷紧） běng（绷脸） 觉：jué（感觉） jiào（睡觉） 3. 近义词 控制—掌握　 潜伏—埋伏　隐蔽—隐藏 4. 反义词 隐蔽—暴露　 模糊—清楚　纹丝不动—左摇右晃 5. 词语解释 楔入：把楔子或钉子等尖利的东西钉到物体里面。比喻插入对方阵地。 袭击：军事上指出其不意地打击：比喻突然打击。 潜伏：隐藏；埋伏 山坳：山间的平地。 警戒：使人注意改正错误；军队为防止敌人突然袭击和制止敌人侦察而采取的保障措施。分行军警戒、驻军（宿营）警戒和战斗警戒。 纹丝不动：一点儿也不动 居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。 6. 词语积累 表示英雄气概的词语： 不屈不挠、大义凛然、舍生取义、勇往直前、前仆后继、同仇敌忾 4、 课文感知 (1) 整体感悟 1. 通读全文，本文讲述了一个怎样的故事？ 本文写了邱少云在执行潜伏人物时，被敌人的燃烧弹点燃了自己的棉衣，但为了掩护潜伏的战友，为了整个战斗的胜利，他移动不动，在烈火中牺牲的故事。 2. 课文按什么顺序写的？ 按事情发展的顺序。 第一段（第１自然段）交待了志愿军发动突然袭击的原因及时间。 第二段（第２～第３自然段）讲志愿军战士潜伏隐蔽的情况。 第三段（第４～第８自然段）讲邱少云严格遵守纪律在烈火中壮烈牺牲的经过。 第四段（第９～第１０自然段）讲在邱少云精神的激励下，战斗胜利结束。 3. 第一段告诉我们什么？ 战斗的目的：把战线往南推移；时间：黄昏时分；方式：发动突然袭击 4. 从哪几个方面写了我连的潜伏情况？ 从潜伏的时间长，离敌近，处境险三方面，说明潜伏困难大，要求高。 5. 火烧到邱少云身上，是种什么样的感觉？ 锥心蚀骨的痛。 6. 有什么办法可以救邱少云？为什么邱少云不自救？战友也不救他？ 这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。