第一章 1.1正数和负数 第1课时 正数和负数的意义(配套课件)2021-2022学年七年级数学上册【课时A计划】沪科版(安徽)

2021-09-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.1 正数和负数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.47 MB
发布时间 2021-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30743580.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课时 正数和负数的意义 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义   1.在下列选项中,具有相反意义的量是( ) A.胜2局与负3局 B.盈利5万元与支出6万元 C.气温升高3 ℃与气温为-3 ℃ D.向东走20米和向南走30米 A 知识点1 相反意义的量 基础巩固 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义   2.如果水位上升2 m记为+2 m,那么水位下降3 m记为( ) A.+3 m B.-3 m C.+2 m D.-2 m B 知识点2 正数和负数 基础巩固 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 0 基础巩固 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义   4.人们通常把水结冰的温度记为0 ℃,而比水结冰时的温度高4 ℃记为+4 ℃,那么比水结冰时温度低5 ℃应记为   .   -5 ℃  知识点3 正负数的应用 基础巩固 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 5.黄山第一高峰莲花峰的海拔为1864.8 m,第二高峰光明顶的海拔为1860 m,第三高峰天都峰的海拔为1810 m. (1)若以莲花峰为基准,则光明顶与天都峰的高度应如何表示? (2)若以光明顶为基准,则莲花峰与天都峰的高度应如何表示? 解:(1)光明顶的高度用-4.8 m表示,天都峰的高度用-54.8 m表示. (2)莲花峰的高度用+4.8 m表示,天都峰的高度用-50 m表示. 基础巩固 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 6.[金华中考]如图是加工零件的尺寸要求,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm),其中不合格的是( ) A.Φ45.02 B.Φ44.9 C.Φ44.98 D.Φ45.01 B 能力提升 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 7.[宜昌中考]向指定方向变化用正数表示,向指定方向的相反方向变化用负数表示,“体重减少1.5 kg”换一种说法可以叙述为“体重增加   kg”.   -1.5  能力提升 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 (1)以10 kg为基准,用正负数填写上表; (2)这10袋大米中,在合格质量范围内的有多少袋? 8.产于安徽白湖农场的“白湖大米”是安徽省优质大米.某淘宝店出售的“白湖大米”的合格质量范围为每袋10 kg±0.5 kg,现随机抽查10袋检测,结果如表: 解:(2)在合格质量范围内的有7袋. 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量/kg 10.3 10 9.4 10 10.7 10.2 9.8 10 9.3 10.3 相对于基 准量的增 加量/kg +0.3 -0.7 -0.2 +0.2 +0.7 -0.6 +0.3 0 0 0 能力提升 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 (2)请写出第2021个数,并指出在这2021个数中,有多少个正数? 多少个负数? 拓展突破 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 谢 谢 观 看 -- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时 正数和负数的意义 3.下列各数:9,-3,-,0,+3,,+1,-2.3,0.2.其中正数有    ,负数有   ,   既不是正数,也不是负数. 9,+3,,+1,0.2 -3,-,-2.3 9.观察下面一列数,探究其中的规律: -,-,-,… (1)填空:第7,8个数分别是   .  解:(2)第2021个数是-;其中有1010个正数,1011个负数. - ,  $

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