第19课法国大革命和拿破仑帝国课件-2021-2022学年部编版九年级历史上册

第18课 美国独立战争1. 美国独立战争的导火线和根本原因是什么？ 2. 美国《独立宣言》颁布的时间？存在什么局限性？ 3. 美国独立战争的性质 第19课 法国大革命 和 拿破仑帝国 2 课程标准 ✔通过法国大革命和拿破仑帝国的活动 ✔初步理解法国大革命的历史意义。 3 18世纪法国的工场手工业发展迅速，其中，采矿业、冶金业奢侈品工业和纺织业最为发达，拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长，1716—1789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。 1715—1786年国家税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂……同时，因为关卡林立，在各大城市还征收商品入市税……这一切，对资本主义商品经济的发展构成了严重的障碍。 ——《世界近代史》 第一等级：教士 第二等级：贵族 第三等级 资产阶级 农民、手工业者 法国资本主义经济的迅速发展 法国封建等级制度森严 矛盾尖锐 阻碍 特权阶级 不纳税 负担全部赋税 旧制度的危机 根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展 人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。 ——伏尔泰 反对封建专制制度，主张由开明的君主执政。 如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力(行政权、立法权、司法权)……则一切便都完了。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 提出三权分立的原则 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家……代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权··· ——卢梭《社会契约论》 提倡自由、平等、社会契约论；主权在民，否定封建王权 时间：18世纪 中心国家：法国 性质：资产阶级的思想解放运