第一单元 习作 猜猜他是谁-2022-2023学年三年级上册语文【训练达人】部编版

Ⅲ训练达人小学语文三年级上册 习作↑猜猜他是谁 写什么一造材料 身边的同学这么多,你想写谁呢?要想让别人猜岀你写的是谁,就要注意抓住人物的特 点哟! 幽默风趣的“搞笑人王 爱帮助同学的“小天使” 脑中存储了海量诗词的“诗词达人 每次考试都得第一的“学霸” 猜猜他是谁 知道很多课外知识的“大才子 每次短跑比赛都会夺冠的“小飞人 书不离于的“小书迷” 怎么写—理清思路 每篇文章都有开头、中间、结尾几部分,想好了这三部分写什么内容,这篇作文的框架也 就出来了。看看下面的内容,寻找点灵感吧! 框架 提示 示例 点出人物的外貌 乌黑的头发微微翘起,一双眼睛明亮有神,一说话 开篇 开头 点特点和性格特点就会露出两颗标志性的大门牙。他就是我们班的“搞 (品质 笑大王”。 主要内容:他上学迟到,老师生气地问他为什么迟 选取一两件能突 到,他说是因为在来学校的路上看见路口立了一个牌 具体出人物性格特点 子,上面写着“前方学校,减速慢行”。于是,他就慢慢 事例或品质的具体事 地走了过来,所以就迟到了。老师和同学们被他逗得 例来写 哈哈大笑。他用幽默搞笑化解了迟到事件。 他身上这种搞笑的事情不胜枚举,只要和他这个 结层篇末 自然收尾“搞笑大王”待在一起,保管你的生活充满了笑声与欢 总结或首尾呼应乐。大家猜到他是谁了吗?(或:他就是我们班的“搞 笑大王”,大家猜到他是谁了吗?) 8》p 第一单元| lIllI 如何写好—方法点拨 方法 抓住主要特点,有重点地描写外貌。在描写人物外貌时,不必胡子眉毛一把 抓,面面俱到。要抓住重点,抓住与众不同之处,写出人物外貌的主要特征。在写的 时候用上适当的修辞手法,使句子具有新鲜感,使外貌描写更生动。 牛刀小试 猜猜他是谁。(将下面的外貌描写和对应的人物连起来) 光光的脑袋下面是一张长方形的脸,一双贼溜溜的大 眼睛占据了那张脸的三分之一。大蒜头鼻子下面有两撇八 宇胡。再加上那张大嘴巴,整张脸活脱脱一个“囧”字。 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠 来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯 炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。 方法二选择典型事例来表现人物的性格特点或品质。例如,《不懂就要间》中,选取了 孙中山冒着挨打的风险,主动询问私塾先生自己背诵的书的意思这件事,表现了孙中 山勤学好问,读书求理的特点。 牛刀小试 假如你要写一位非常爱看书的同学,你会选择下面的哪件事情来写?() A.学习成绩好。 B.在站台等车的时候也捧着本书看 C.知道很多课外知识 D.放学回到家先写作业。 好词好句积累 好词杏眼星眸慧眼水汪汪黑亮亮娇滴滴凶巴巴虎头虎脑炯炯有神 浓眉大眼眉清目秀亭亭玉立眉目如画挺鼻如峰朱唇皓齿英姿飒爽 好句·浓浓的眉毛下面嵌着一双大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜直转 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:髙兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,噘起的小 嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人火冒三丈,抽泣不止;有 时却让人忍俊不禁,大笑不已。 他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。 9