第二单元 4 古诗三首-2022-2023学年三年级上册语文【训练达人】部编版

川训练达人|小学语文三年级上册 他身穿金光闪闪的战袍 第二X单元 古诗三首 方法二:B 语文园地 二、1.菊花寒霜2.刘送 二、①摇晃②披散③提吊④红赤⑤忙乱 三、军君军君诚橙成城 ⑥干燥1.相近示例:牵肠挂肚手舞足蹈 四、1.BCA2.逗蟋蟀 垂头丧气2.①⑤②④⑥③3.口干 舌燥 五、1寒远斜生2.(1)荷花凋谢,连那擎雨的 三、1.都2.冲3.从来 荷叶也枯茭了,只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。 四、1.篮球侠围棋B2.示例:天籁之音歌唱团 (2)荷尽菊残已无犹有3.(1)萧萧秋风 飞燕舞蹈社 吹动梧叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客游在 五、骑黄牛歌声捕鸣蝉忽然闭口 外的诗人不禁思念起自己的家乡。(2)凄清 1.(1)B(2)A2.清袁枚A 【译文】牧童骑在黄牛的背上,嘹亮的歌声振荡 寂静客情 在树林中。他想要去捕捉树上鸣叫的知了,于 六、1停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.(1)弯 是马上闭口,站到了树下。 弯曲曲(2)A(3)荷叶举,向上托3.诗人 ·第一单元词语盘点· 停车欣赏的原因赠诗的目的4C 、绒球汉族打扮安静停下孔雀 七、示例:娇艳的菊花嫩黄嫩黄的秋天是 落下荒野口笛狂风罚站假日 串串的葡萄紫黑紫黑的 互相住所足够猜想穿戴敬爱 解析】根据题目要求,在描写秋天的景物时要 国旗树枝枝干敬礼影子好奇 招引阵雨功课自然急急忙忙 用上表示颜色的词语,以此突出事物的特点。 早晨鲜艳服装粗壮能够 铺满金色巴掌的水泥道 2.放假跳舞狂欢3.扬起双臂 ·双休单元复习作业( 二、院墙水泥铺印排列规则 二、鲜艳服装粗壮罚站住所 三、金色潮湿亮晶晶金黄金黄彩色水泥道 四、1.晴朗2.指落叶排列得不整齐,没有秩序 四、提吊鸦雀头脑张舞眼手忙忙 3.形容物体明亮,闪烁发光 1.提心吊胆2.鸦雀无声 方法点拔 五、1.碰触2.接触3.飘扬4.飘荡 六、1.示例:一群一群的花从无人知道的地方突然跑 理解词语的方法 出来。2.因为糊里糊涂地背书没用,所以孙中 1.联系上下文法。联系上下文的内容来推断 山壮着胆子向先生提出问题。3.示例:一阵风 词语的意思 吹来,小草们都随风摆动腰肢,跳起了欢乐的 2.联系生活实际法。联系生活实际,找到合 舞 适的生活用语来理解词语的意思。 七、1.学习认真欢乐自由自在2.印度泰 3.近义词换词法。找近义词,用近义词来理 戈尔新月集3.意欲捕鸣蝉忽然闭口立 解词语的意思。 八、1.放牛时跑到学堂听学生读书而忘记牵牛 4.反义词否定法。找反义词,再加上否定的 痴迷读书到寺庙中就着长明灯读书至天亮 形式来理解词语的意思 专心读书2.C3.示例:在这么艰苦的条件 5.拆拼法。把词语拆开,分别解释每部分,再 下王冕都能如此勤奋好学,我要向他学习,改 组合起来理解整个词语的意思。 掉懒散的学习习惯,勤奋努力。4.略4)古诗三首 练基础 积累 用“√”画出加点字的正确读音。 car 姓刘 犹如 橘绿 chan ou 挑促织{to 根据情境写字词 ju hua han shuang 1.秋末 还在傲 song 宇生日时,我 给他一本书做生日礼物。 三、巧填同音字。 海() )主 cheng 头 )黄 四、运用多种方法理解词语 1.结合句意,给加点的“坐”字选择正确的解释 周末,我们全家坐()车去郊游。野餐时,大家席地而坐()。我望着远 处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗:停车坐()爱枫林晚,霜叶红于二月花。 A.因为 B.乘、搭 C.臀部放在椅子等物体上以支持身体 2.借助右图可知,“知有儿童挑促织”中的“挑促织”可以理解 为 五、品读诗句,完成练习。 1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。 这两句诗写出了诗人所看到的山中景致 点明深秋时节;“ ”字写出山路的绵长;“ ”字与“上”字呼应,写出了山势的 高而缓;“”字形象地表现了白云升腾、缭绕的种种动态。 2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 (1)请你用自己的话说说这两句诗的意思 (2)这两句诗写景, ”两处景物描绘出秋天的景象; ′形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。 14p 第二单元|HHH 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 (1)请你用自己的话说说这两句诗的意思。 (2)这两句诗写出了深秋的 。“萧萧”两字反衬出秋夜的 。诗句 中 ”字体现了诗人漂泊异乡, ”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。 练能力 知识运用 六、比较阅读。 山行 赠刘景文 唐]杜牧 宋]苏、轼 远上寒山石径斜, 荷尽已无擎雨盖, 白云生处有人家。 菊残犹有傲霜枝。 年好景君须记 最是橙黄橘绿时。 1.将《山行》补充完整 2.理解诗句中加点字的意思 (1)“斜”的字面意思是“歪斜,不正”,但联系生活中见到的山中小路的样子可知,“斜”在 诗句中是指山间小路 的样子。 (2)结合语境可知“生”的意思是(),