4、读懂彼此的心（教案）-2021-2022学年道德与法治四年级上册

课 题 4.读懂彼此的心 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.认识自己在成长过程中的心理变化，发现自己与家人处理问题的不同方式，学会理解家人不同形式的爱。 2.家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度，有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学重点 理解家人处理问题的不同方式，懂得家人不同形式的爱。 教学难点 能够用积极的态度，有效的方法，主动沟通并化解矛盾。　　 教学准备 多媒体课件、练习本、心形小卡纸、统计表。 教 学 过 程 复 备 一、激趣导入 1.播放儿歌《小小少年》，学生可以跟着唱。 2.师：同学们歌曲中的小小少年缺少烦恼，在我们这个年龄是很少有烦恼的，可是这几位小同学却有了自己的烦恼，我们一起来看一下视频，他们有怎样的烦恼了?（播放视频） 【用学生熟悉而且会唱的儿歌《小小少年》来导入新课，激发了学生的兴趣。接着用问题来导入本课，激发学生的学习欲望。】 二、成长中的烦恼 1.观看完视频后同学们来说一说，这几位同学有什么烦恼呢?学生说一说视频中他们的烦恼。 师：同学们观看的很认真，说出了他们的烦恼（老师出示总结课件）那么同学们在我们的生活中你也有这样的烦恼毛吗?找生说一说，老师总结。（展示幻灯片） 2.板书-成长中的烦恼 3.老师总结:在成长中你想有自己的 --板书（独立空间、自己做主） 师总结:从前我们是爸妈的贴心“小棉袄”“小暖男”，我们和他们之间很亲昵，无话不谈。现在，这种感觉越来越少…… 是我们变了，还是爸妈变了呢？（展示幻灯片） 学生回答:自己生活中和家人中存在的都有哪些矛盾，学生谈自己发生的矛盾。 师总结:爸爸妈妈并没有变，是因为在成长的过程中，随着我们年龄的增长，我们的心里逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法。（展示幻灯片） 师：我们有我们的烦恼，你觉得父母会有自己的烦恼吗?生回答：有。好的我们一起来看一下，这两位家长有着怎样的烦恼呢?看视频了解家人的烦恼。（播放视频） 生说:家长存在的烦恼。 师问:你的家人也有着这样的烦恼吗?让生说说家人的烦恼。师总结:这就是家人的烦恼。 【此环节知道了我们的烦恼，为了孩子家人也有自己的烦恼，为体谅家人的不容易，导入下一个环节做好铺垫。】 三、家人的烦恼 1.师：请观看视频，视频中的妈妈有什么样的烦恼呢? （播放视频） 学生观