2.2.3 第2课时 一元二次不等式解法的应用-2021-2022学年新教材高中数学必修第一册【创新教程】五维课堂同步课时作业（人教B版）

1．不等式＞0的解集为(　　) A. B. C. D．∅ 解析：A　[.]，此不等式的解集为或x＜－＞0⇔(4x＋2)(3x－1)＞0⇔x＞ 2．已知关于x的不等式ax＋b＞0的解集是(1，＋∞)，则关于x的不等式＞0的解集是(　　) A．{x|x＜－1，或x＞2} B．{x|－1＜x＜2} C．{x|1＜x＜2} D．{x|x＞2} 解析：A　[依题意，a＞0且－)(x－2)＞0，即(x＋1)(x－2)＞0⇔x＞2或x＜－1.]＞0⇔(ax－b)(x－2)＞0⇔(x－＝1. 3．某地每年销售木材约2×105m3，销售价格为2.4×103元/m3，为了减少木材消耗，决定按销售收入的t%征收木材税，这样每年的木材销售量减少2.5t×104m3.为了既减少木材消耗又保证税金收入每年不少于9×106元，则实数t的取值范围是(　　) A．{t|1≤t≤3}　　　　 B．{t|3≤t≤5} C．{t|2≤t≤4} D．{t|4≤t≤6} 解析：B　[设按销售收入的t%对木材征税时，税金收入为y元，则y＝2.4×103×(2×105－2.5t×104)×t%＝6(8t－t2)×105. 令y≥9×106，即6(8t－t2)×105≥9×106， 解得3≤t≤5.] 4．已知关于x的不等式x2－4x≥m对任意x∈(0,1]恒成立，则有(　　) A．m≤－3　　　　　　 B．m≥－3 C．－3≤m＜0 D．m≥－4 解析：A　[令f(x)＝x2－4x＝(x－2)2－4，在(0,1]上为减函数，当x＝1时，f(x)min＝－3，所以m≤－3.] 5．(多选)已知关于x的不等式ax2＋bx＋3>0，关于此不等式的解集有下列结论，其中正确的是(　　) A．不等式ax2＋bx＋3>0的解集可以是{x|x>3} B．不等式ax2＋bx＋3>0的解集可以是R C．不等式ax2＋bx＋3>0的解集可以是∅ D．不等式ax2＋bx＋3>0的解集可以是{x|－1<x<3} 解析：BD　[在A中，依题意得a＝0，且3b＋3＝0，解得b＝－1，此时不等式为－x＋3>0，解得x<3，故A错误；在B中，取a＝1，b＝2，得x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2>0，解集为R，故B正确；在C中，当x＝0时，ax2＋bx＋3＝3>0，知其解集不为∅，C错误；在D中，依题意得a<0，且符合题意，故D正确．]解得 6．(多选)在R上定义运算：≥1对任意实数x恒成立，则实数a可以为(　　) ＝ad－bc，若不等式 A．－ B．不变 C. D. 解析：ACD　[由定义知，不等式，故选A、C、D.]≤a≤.解得－，∴a2－a≤≥)2＋≥1等价于x2－x－(a2－a－2)≥1，∴x2－x＋1≥a2－a对任意实数x恒成立．∵x2－x＋1＝(x－ 7．要使有意义，则x的取值范围为________． 解析：由7－6x－x2>0，得x2＋6x－7<0，即(x＋7)·(x－1)<0, 所以－7<x<1. 答案：{x|－7<x<1} 8．若对任意实数x，关于x的不等式(a2－1)x2－(a－1)x－1<0恒成立，则实数a的取值范围为________． 解析：(1)若a2－1＝0，则a＝±1. 当a＝1时，原不等式为－1<0， 解集为R，满足题意； 当a＝－1时，原不等式为2x－1<0，解集为{x|x<}，与题意不符． (2)若a≠±1，则当时， 不等式的解集为R，解得－<a<1. 综上，实数a的取值范围是{a|－<a≤1}． 答案：{a|－<a≤1} 9．不等式ax2＋5x＋c>0的解集为，则a＝______，c＝________. 解析：由题意知，方程ax2＋5x＋c＝0的两根为x1＝，解得a＝－6，c＝－1.＝×，x1x2＝＝－＋，由根与系数的关系得x1＋x2＝，x2＝ 答案：－6　－1 10．设函数f(x)＝mx2－mx－1. (1)若对于一切实数x，f(x)＜0恒成立，求m的取值范围． (2)对于x∈[1,3]，f(x)＜－m＋5恒成立，求m的取值范围． 解：(1)由已知条件得m＝0，或， 解得：－4＜m≤0.因此实数m的取值范围是(－4,0]． (2)当x∈[1,3]时，不等式等价于mx2－mx－1＜－m＋5，m＜.，因此实数m的取值范围是，由已知条件m＜在[1,3]上递减，则当x＝3时，函数取到最小值ymin＝，函数y＝ 11．某农贸公司按每担200元收购某农产品，并按每100元纳税10元(又称征税率为10个百分点)，计划收购a万担，政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品，决定将征税率降低x(x≠0)个百分点，预测收购量可增加2x个百分点． (1)写出税收y(万元)与x的函数关系式； (2)要使此项税收在税率调节后不少于原计划税收的83.2%，试确定x的取值范围． 解：(1)降低