内容正文:
必考点02 调查周边环境中的生物
题型一 调查法
例题1 下列关于生物学探究方法的描述不合理的是 ( )
A.科学探究过程是指利用实验法来发现或验证科学结论的过程
B.测量法是我们使用各种工具进行测量,用数据对事物作出量化描述
C.观察法是指在自然状态下对客观事物进行系统感知、观察和描述
D.调查法是通过制定计划,搜集研究对象的相关信息并进行分析、综合、得出结论
【答案】A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】A.科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动,通俗地说,就是让我们自己去发现问题,主动去寻找答案,而不是被动地接受知识,科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身,A错误。
B.测量法是我们使用各种工具进行测量,用数据对事物作出量化描述,B正确。
C.观察法是指在自然状态下对客观事物进行系统感知、观察和描述,C正确。
D.调查法是通过制定计划,搜集研究对象的相关信息并进行分析、综合、得出结论,D正确。
【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。
例题2 某研究小组发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉(部分影像如图),树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是( )
A.调查法 B.观察法 C.测量法 D.收集和分析资料法
【答案】A
【分析】调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法。
【详解】
为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据。所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况,研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访方法应是调查法。
【点睛】调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。
【解题技巧提炼】调查的步骤
明确调查目的
确定调查对象
制定合理的调查方案
调查记录
对调查结果进行整理
撰写调查报告
题型二 生物的分类
例题1 一学习小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、荷花、鲸鱼、 蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。他们是按什么进 行归类的?( )
A.按照生物的形态结构特点 B.按照生物的用途
C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境
【答案】D
【分析】生物的分类依据很多,可根据具体的例子灵活分类。据此解答。
【详解】
由题中的叙述可知,鲫鱼、金鱼、荷花、鲸鱼、蟹等生物都生活在水中,而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见D符合题意。
【点睛】关键是掌握一般的生物分类方法,能灵活的对生物进行分类。
例题2 为了解烟台苹果各个品系以及栽培现状,某研究小组先后到各苹果主产区,考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其采用的科学研究方法主要是( )
A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法
【答案】B
【分析】生物学研究的基本方法有:观察法、调查法、分类法、实验法等。
【详解】A.实验法是生物研究的主要方法,一般步骤是发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论,故A不符合题意。
B.调查法是科学探究的常用方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,所以为了解烟台苹果各个品系以及栽培现状,某研究小组先后到各苹果主产区,考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其采用的科学研究方法主要是调查法,故B符合题意。
C.观察法是科学探究的一种基本方法,科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量,科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论,故C不符合题意。
D.测量法是通过使用特别的仪器设备和技术,从研究对象中测量获取的生理、生化资料,比如血压,血气分析、血样饱和度等,故D不符合题