小组合练15 文学类文本阅读(散文)专题练+语言文字运用(含名句)小题练-2022高考语文一轮复习单元检测示范卷【名校之约】(老高考版)

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2021-09-30
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山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 语言文字应用,小说 散文
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2021-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 名校之约·高考一轮单元阶段检测示范卷
审核时间 2021-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30725695.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小组合练(十五)文学类文本阅读(散文)专题练十语言文字运用(含名句)小题练 1.选CC项,揭示的主题是一种反思,即对待像大禹这样为民族参考答案:①古桥承载了作者童年的快乐时光和与爷爷的美 做出巨大贡献的英雄人物“谁会想起、忆念、沉吟,或者祭奠?”1好回忆,而今古桥消失,作者内心无比难过与不舍。②古桥 2.解析:从内容层面上看,史料和现实穿插叙述的内容从不同是故乡历史文化的浓缩,是作者乡愁的寄托,作者不愿看到 层面表现了大禹的事迹,丰富了文本内容。从主旨层面上,古桥被炸掉,但也无法阻止城市前进的步伐,内心充满矛盾 看,史料与现实的穿插叙述从更宏大的层面表现了作者对大!与无奈 禹的崇敬和叹惋之情。从读者层面上看,吸引读者,引发读·9.解析:立交桥代表城市化,最后一段由立交桥引申出去,展 者思考,增强文本的可读性 现出故乡在城市化进程中的巨大变化,无论是古桥、立交桥, 参考答案:①灵活地使用史料,使内容更加真实、丰富;②拉;还是桥的变化中展现出的故乡的变化,都紧扣题目“故乡的 开时间距离,充分表达作者对大禹的崇敬和叹惋之情;③现:桥”。从上文来看,古桥代表的是传统,立交桥代表的是现 实的荒凉和史料的记载相互印证,显示大禹恒久的寂寞,引;代,立交桥取代古桥展现出社会的进步,在新旧的更替中,作 发读者思考 者有不舍和难过,但也无法阻止城市化的进程,由此引发出 3.①大禹生活的时代,大禹是寂寞的:生活单一,亲人的不理:对新旧更替和社会发展的思考 解,诸侯的热嘲冷眼。②大禹之后的时代,大禹也是寂寞;参考答案:①紧扣题目,石桥被立交桥替代,城乡界限被打 的:古迹的荒凉,民众的遗忘。 破,围绕桥的变迁写出了城市化进程中故乡生活发生翻天覆 到 的原因解释不全面,根据文意可知,还有时间因素、环境因:读者对于新旧更替和社会发展的思考,引发读者对于未来的 素、作品自身因素等 思考,主题更为深刻 5.解析:内容上,结合“许多精美绝伧的壁画和彩塑已经黯淡10.选C事过情迁:事情巳经过去,情况也变了。时过境迁 或者损伤,早已不再光彩夺目”“为了一壶浊酒、几块银圆, 将莫高窟文物拱手送给斯坦因、伯希和与大谷光瑞等国际!闓着时间的推移,情况发生变化。语境指的是尽管时间已 经推移,但古代文人的生活方式和心境却传承至今,应选 大盗的千古罪人”“王圆箓也算长眠于此,目睹着莫高窟的; 时过境迁”。征服进取:用武力降服,施加影响或运用力 兴衰存亡”“骂我呢!你看,我卖出去的东西不是得到很好 的保护了吗?”可以看出,王圆箓的所为的确为世人不齿,但!量、手段使对方折服,努力上进,有所作为。迎难而上:在 其出卖的文物在异国得到保护,也能让作者感到一丝欣慰, 险境中积极进取,不退缩。语境与后面的“逃遁退避”相 在作者眼中,这也可以算得上是对文物的一种保护。结构 对,应选“征服进取”。庙堂之高:高高的庙堂,指朝廷。庙 上,与下文我国莫高窟的保护现状形成对比,表达出作者对 堂之器:陈列在庙堂里的礼器;有治理国事才能的人。语 我国文物保护不足的现状的遗憾以及对我国文物保护的现 境指的是明代士大夫从关心朝堂到关心艺术,应选“庙堂 状能够得到改善的渴望 之高”。独抒性灵:独自抒发人的性灵,真情实感。不拘 参考答案:①虽然王圆箓为人不齿,但其出卖的文物在异国格:不局限于一种规格或一个格局。语境修饰“艺术创 得到保护,作者感到一丝欣慰,在作者眼中,其行为也算得,,造,应选“独抒性灵”。 上是对文物的一种保护。②与我国对莫高窟保护的现状对:1.选DA项,“不是…而是……”美联词使用不当,应是“不 比,表达了作者对我国文物保护不足的现状的遗憾以及对役……而且…”;语序不当,应先“营造园林居室”,后“定制 我国文物保护的现状能够得到改善的渴望 ;陈设器用”;B项,偷换主语,前三句的主语是“他们”后一句 6.解析:“遗憾”表现在“怎么没有画册上的色彩瑰丽”“更大失·的主语是“生活品鉴类著作”;C项,语序不当,应先“营造园 所望的还不是没见着想象中的瑰丽的飞天……是那不能随 心所欲选择洞窟观瞻只能跟着讲解员的机械和匆忙”,即没;12.选C文中的省略号和C项中的省略号都表示列举的省 有看到飞天,没有尽兴参观莫高窟的遗憾;表现在“那普通 。A项,表示说话断断续续;B项,表示语意的转换 话字正腔圆却不带丝毫情感……还都有大把大把的钞票”,;D项,表示静默或思考。 即对讲解员的失望;表现在“如果能给予莫高窟的研究与保护;13.解析:第①处,根据下文“其实不然”可知,此处观点应与下 以更好的设施与条件,也许樊锦诗们的计划将不再是纸上的!文相反,下文是说新鲜的血液并不好,所以此处应填“很多 梦想”“如果有意识地培养更多的莫高窟研究者,也许可以令;人认为越新鲜的血液越好”。第②处,根据上文“新鲜血 更多专业的目光关

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