小组合练16 文言文阅读精读练+语言文字运用(含名句)小题练-2022高考语文一轮复习单元检测示范卷【名校之约】(老高考版)

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教辅解析图片版答案
2021-09-30
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山东一帆融媒教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 语言文字应用,文言文阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2021-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 名校之约·高考一轮单元阶段检测示范卷
审核时间 2021-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30725691.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

合。对具有显著公共物品属性的部分,要加大政府财政转移;9.①情节弱化。小说没有完整的故事情节,没有明显的开端、 攴付的生态补偿力度;对于可能进行生态产权界定的部分,!发展、高潮、结局。②人物弱化。小说只有人物的概述,没有 要着重探索建立跨区城、跨流域的横向生态补偿机制” 在激烈的矛盾冲突中塑造人物。③语言诗化。小说语言文 6.解析:关于“绿水青山”和“金山银山”的关系,可以结合材料;白相间,平淡清新,具有浓郁的抒情色彩。④结构“形散神 中习近平主席的话来理解。根据“第一个阶段是用绿水青·聚”。小说结构松散,写了酱园茶干、连老板等,但都与传统 山去换金山银山,不考虑或者很少考虑环境的承载能力,一1工艺相关,呈现出一种苦心经营的“随便”。 味索取资源”可知,此时的“绿水青山”和“金山银山”是对立10.选BB项,文中反复出现的“今日刮哪风”,写出了父亲是 关系,只要“金山银山”,就会失去“绿水青山”;只要“绿水青 个关心天气、关心农业生产、认真负责的农村基层千部。 山”,就会失去“金山银山”。根据“第二个阶段是既要金山银 虽然后来年事已高,病重卧床,但仍常说“今日刮哪风”,这不 山,但是也要保住绿水青山……要留得青山在,才能有柴烧” 是表现父亲年老后变得木讷,而是表现父亲仍然保持着过去 形成的对工作认真负责的习惯,表达了作者对父亲的敬重。 可知,此时的“绿水青山”和“金山银山”逐渐向统一关系靠:1.①“风”指自然界的一种天气情况。父亲过去根据天气情 拢。根据“第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带 况,每天安排农业生产。②“风”象征着一种神秘的事物 来金山银山……这一阶段是一种更高的境界”可知,此时的 难以捉摸,能在不知不觉中改造自然,改变人,让人感受到 “绿水青山”可以成为“金山银山”,“金山银山”可以造就“绿对自然的赞叹和对生命的敬畏。③“风”指父亲工作作风 “绿水青山”和“金山银山”达到了真正的统一和谐的关系, 的认真。哪个季节刮哪风,都关系到天气;父亲会根据当 水青山”。由此可见,二者是辩证关系或对立统一关系 日的天气认真安排好当天的工作。④“风”指父爱。父亲 参考答案:①二者是辩证关系或对立统一关系。②对立关;的“风”有时凛冽,有时也温暖;有时严厉,有时也慈爱 系:只要“金山银山”,就会失去“绿水青山”;只要“绿水青:⑤“风”指生命的气息。父亲的“风”刮了八十年,终于刮不 山”,就会失去“金山银山”。③统一关系:“绿水青山”可以成;动了。⑥“风”指我们从父亲身上继承的品格与精神,若没 为“金山银山”,“金山银山”可以造就“绿水青山” ;有父亲的“风”,我们的“风”就不会出现在这个世界上 7.选BB项,“因为他既不会这门手艺,也急功近利”于文无据 ⑦“风”指农耕文化下的农民的智慧,蕴含着对这个自然规 8.①讲信用。乡下人从不怀疑油的分量和成色,因为连老板:律的洞悉 具有良好的信誉。②待人和善。乡下熟主顾来到连老板的 2.①“老庄户”是扎根农村、扎根土地的代表,作者借写“有 店里,连老板必起身招呼,柜台上随时点着盘香,供人吸烟 才”的“老庄户”,丰富了父辈的形象,突出了对父亲和家乡 的怀念。②“老庄户”学问精通,向儿子口授观天学问与耕 时使用。③勤快。作为东家,连老板大事小事都要过目,有 时还亲自动手。④做事认真。茶干制作考究,连老板监制:田技术,写出了农耕文明和父辈精神传承方式的多样 ③“老庄户”向儿子的传授为下文写我们继承父亲的精神 时每道工序都不许马虎。 做了铺垫 小组合练(十六)文言文阅读精读练十语言文字运用(含名句)小题练 精读训练] 兼任兴文署丞,出京担任汝州判官,廉洁耿介有所作为,宪司 ①搬迁②资助③介词凭借④动词担任⑤清廉耿介;多次推荐他。二十八年,升职担任南阳县尹。刚到任时,那里 ⑥升职⑦改任⑧有关官员⑨不久⑩告诉 ①仅仅⑩尽③国库⑩4推广⑩允许⑩授予官职 搁置,经过了十天的办理,就没有事务了。改任怀孟河渠副 ①宽容责怪⑩希望@罢了如求取成效,取得成效 使,恰逢朝廷派遣使者询问百姓疾苦,尚野提议说:“水利有既 ②当前②兼任②更多②侍奉 成之法,应该隶属有关官员,不应该再设置河渠官。”事情上报 到朝廷,河渠官的职位就被取消了。大德六年,尚野升职担任 1.选B“迁国子助教”中,省略主语“尚野”,“迁”是动词,“国'国子助教,入住值宿宫禁、担任警卫的学生,每年跟随皇帝到 子助教”是宾语,结构完整,其后应断开,排除A、C两项;“岁'上都,丞相哈刺哈孙开始任命尚野在上都分学来教导学生,仍 从幸上都”中,“幸”是动词,“上都”是宾语,动宾短语后应断!旧铸造印信给他,上都分学从尚野开始。不久尚野升职担任 开,排除D项。故选B项 国子博士,教导学生时先教导经学后教导文艺,常常告诉学生 2.选AA项,“文中指前者”错误,

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