第四单元 彼得与狼第1课时 教案-2021-2022学年音乐五年级上册-人教版

教 案 NO：14 课 题 彼得与狼 授课时间 主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 积极体验与分辨乐曲中每个人物的性格特征。 过程方法 了解每种乐器的音色和所要表现的角色性格特点，充分感受音乐多种要素在乐曲中的作用。 情感态度价值观 丰富音乐情感体验，具有养成良好的意志品质的意识。 教学 重点 了解每种乐器的音色和所要表现的角色性格特点 难点 关键 分辨乐曲中每个人物的性格特征 学情 分析 《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科菲耶夫取材俄罗斯民间故事，谱写成管弦乐曲《彼得与狼》。这是一部“听音乐、讲故事”的古典音乐作品。让学生了解每种乐器的音色和所要表现的角色性格特点，充分感受音乐多种要素在乐曲中的作用。 教学准备 课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入： 1、你们指导西洋乐器可以分哪几大类？ 管弦乐器：小号、长号、圆号。 弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。 木管乐器：长笛、单黄管、双黄管、大管。 打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓。 2、教师可根据学生的回答展示乐器的图片，和音响，对已有的乐器知识进行检查和复习。 3、教师启发学生总结：小提琴音色优美抒情。长笛音色明亮、活泼。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，单簧管哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。大管音色低沉、厚重。圆号也叫法国号， 音色圆润。定音鼓浑厚，有力。 二、欣赏 1、教师播放前面童话录音提问：有谁知道，这段乐曲中叙述了个什么事？ 2、揭示课题。今天，我们就来欣赏用各种乐器讲述的一个故事《彼得与狼》。 师：它是由前苏联的作曲家，普罗科菲耶夫，根据童话故事《彼得与狼》创作的。让我们听一听，每段音乐用了什么乐器来演奏，音乐表现的是谁？ 3、完整欣赏请学生整体感受音乐。 4、播放彼得和老爷爷的主题。 师：请听下面的两段旋律哪一段描述的是得？为什么？ 师生共议：小提琴演奏的音色柔和、节奏跳跃，似乎彼得是个活泼可爱的小孩。 5、学生跟琴唱主题。用有弹性的声音，表现彼得活泼的样子