吉林省大安市第六中学2021-2022学年高二上学期第一次月考数学试题

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特供文字版
2021-09-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 吉林省
地区(市) 白城市
地区(区县) 大安市
文件格式 DOCX
文件大小 274 KB
发布时间 2021-09-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-27
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来源 学科网

内容正文:

高二数学第一次月考试题 第I卷(选择题) 一、选择题(1-8单选题,9-12多选题且全部选对得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,++的运算结果是(  ) A. B. C. D. 2.已知向量a=(1,2,1),b=(-1,0,4),则a+2b= (  ) A.(1,4,9) B.(-1,4,5) C.(1,2,-7) D.(-1,2,9) 3.已知a,b均为单位向量,它们的夹角为60°,那么|a-3b|等于(  ) A. B. C. D.4 4.直线l1的方向向量a1=(1,-1,1),直线l2的方向向量a2=(1,2,-1),设直线l1与l2所成的角为θ,则(  ) A.sin θ=- B.sin θ= C.cos θ=- D.cos θ= 5.两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面的夹角为 (  ) A.90° B.60° C..45° D.135° 6. 已知平面内的两个向量=(2,3,1),=(5,6,4),则该平面的一个法向量为(  ) A. (-2,1,1)   B. (2,-1,1) C. (1,-1,1)  D. (-1,1,-1) 7.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角θ的正弦值为 (  ) A. B. C. D. 8.已知A(0,0,2),B(1,0,2),C(0,2,0),则点A到直线BC的距离为(   ) A. 1 B. C. D.2 9.(多选题)在如图所示的坐标系中,ABCD-A1B1C1D1为棱长为1的正方体,下列结论中,正确的是 (  ) A.直线DD1的一个方向向量为(0,0,1) B.直线BC1的一个方向向量为(0,1,1) C.平面ABB1A1的一个法向量为(0,1,0) D.平面B1CD的一个法向量为(1,1,1) 10.(多选题)下面各组向量为直线l1与l2方向向量,则l1与l2平行的是(  ) A.a=(1,2,-2)、b=(-2,-4,4) B.a=(1,0,0)、b=(-3,0,0) C.a=(2,3,0)、b=(4,6,0) D.a=(-2,3,5)、b=(-4,6,8) 11.(多选题)在菱形ABCD中,若是平面ABCD的法向量,则以下等式中一定成立的是(  ) A.·=0 B.·=0 C.·=0 D.·=0 12.(多选题)(多选题)已知v为直线l的方向向量,n1,n2分别为平面α,β的法向量(α,β不重合),那么下列说法中,正确的有 (  ) A.n1∥n2⇔α∥β B.n1⊥n2⇔α⊥β C.v∥n1⇔l∥α D.v⊥n1⇔l⊥α 第Ⅱ卷 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分) 13.已知平面内有一个点,的一个法向量为,则下列各点中,在平面内的是________.(把正确的序号都填上) ①;②;③;④. 14.已知直线l的方向向量为=(2,0,-1),平面α的一个法向量为=(-2,1,-4),则l与α的位置关系为________。 15.已知空间直角坐标系中有点A(-2,1,3),B(3,1,0),则_______. 16.若平面的一个法向量为,平面的一个法向量为,且,则________,________. 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17.(本题满分10分)已知点A(-1,3,1),B(-1,3,4),若=2,求点P的坐标 . 18.(本题满分12分).已知长方体中, ,点N是AB的中点,点M是的中点.建立如图所示的空间直角坐标系. (1)写出点的坐标; (2)求线段的长度; (3)判断直线与直线是否互相垂直,说明理由. 19. (本题满分12分) 在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,求平面ACD1的一个法向量n . 20.(本题满分12分)如图,在四面体OABC中,设=a,=b,=c,G为△ACB的重心,以{a,b,c}为空间基底表示向量,. 21.(本题满分12分)如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为AC与BD的交点,G为CC1的中点,求证:A1O⊥平面GBD。 22.(本题满分12分) 已知向量a=(2,-1,-2),b=(1,1,-4). (1)计算2a-3b和|2a-3b|. (2)求〈a,b〉. $

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