第三课 课时2 遵守规则-【聚能课堂】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治(部编版)

乙利用网络学习,丰富了自己的知识,开阔了视野,获得了有效的学习方法。4.共识法律道德 要他律和自律。②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则 (2)网络是把双刃剑,一方面,有利于拓展中学生的视野,拓宽知识面,有利5.社会享有权利承担责任各司其职各得其所 作为自己行动的准绳,内化于心,外化于行。 于掌握现代信息技术,学好科学文化知识;另一方面,中学生迷恋上网、浏览不:6.社会规则实现 综合能力探究 良网页,有损身体健康,影响学习和生活,荒废学业,丧失进取心和责任感,甚课上基础达标 (1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律 至走上违法犯罪的道路。(3)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取:1.A2.D3.C4.C5.C6.B7.B8.D 等社会规则的约束。(如果回答“我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时 新知、促进沟通、完善自我。②互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力课后作业提升 候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”也 是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息:1.B2.A3.C4.D5.A6.D 正确)②社会规则是人们享有自由的保障。(2)①随着社会的发展和社会生 面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节:7.(1)这些警示图标的设立,一方面有利于保护我们的生命财产安全,另一方:活的变迁,一些原来没有的规则需要制定:②一些原有的规则失去了存在的合 食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐:面有利于维护最好的社会公共秩序。(2)可能导致社会秩序混乱,甚至造理性需要废除;③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以 怖等不良信息。④网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基成生命和财产损失,相关责任人会受到法律的追究。 调整和完善。(3)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则,需要 本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他!综合能力探究 我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们 人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄极端负面情绪 (1)①社会公共生活需要秩序,秩序来自规则;②人类必须有一系列的社会规:都应该将规则内化于心、外化于 单元总结提升 则来规范自己的行为;③遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保 第四课社会生活讲道德 知识拓展演练 证;④做人做事都要遵循一定的规则等。(2)一天中,我们经历的规则有很 课时1尊重他人 2.D3.A4.B5.C6.D7 多,例如:作为学生不能穿奇装异服,到食堂买饭要排队,晚上睡觉要按时熄课前自主预习 8.(1)网络是把双刃剑,有利也有弊。网络改变世界,丰富我们的生活,在未成灯,路上行走要遵守交通规则,上课要认真听讲、按时交作业,观看球赛不能起:1.尊敬重视内在修养 年人学习知识、体闲娱乐、沟通社交等活动中发挥重要作用;网络信息良莠;哄等。(3)假如在社会公共生活中没有规范和约束人们行为的共同规则,人:2.尊严自尊自信自卑 不齐,未成年人沉迷于网络,影响学习、工作和生活,个人隐私容易被侵犯。:人都会随心所欲,各行其是,为所欲为,就必将造成社会公共秩序的混乱,规则:3.和谐融洽人际关系重要特征相互 (2)合理利用网络,理性参与网络生活;提高媒介素养,积极利用互联网获取:就变成一纸空文,损害全体公民的共同利益。 4.感受关注 新知、促进沟通、完善自我;注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,要学会 课时2遵守规则 5.人格法律地位一视同仁 “信息节食”;学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;自觉遵守道德和法律,课前自主预 6.将心比心包容他人 做一名负责的网络参与者。(3)我们要充分利用网络平台为社会发展建:1.边界利益合法 7.特长优点 言献策,就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,为决策科:2.保障限制自由边界 课上基础达标 学化、民主化贡献自己的力量;我们可以利用网络参加一些力所能及的社会∶3.他律自律严律己 1.A2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.D 公益活动,帮助他人;可以利用网络传递积极健康向上向善的网络文化;等。:4.敬畏规则准绳 课后作业提升 9.(1)是一种亲社会行为,是服务社会、奉献社会的行为。(2)①在社会生5.自觉遵守监督 1.D2.B3.D4.A5.B6.A7.C8.A 活中学会谦让、助人、分享,树立养成亲社会行为的意识;②我们要主动了解:6.一成不变寻求共识利益 9.(1)①社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊 社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;③在社会生活中,我们要遵课上基础达标