第四单元测试卷-2020春天津【一飞冲天·小复习】八年级初二下册语文汇编测试卷

飞冲天小复习八年级下册语文 参考答案 第四单元测试卷 1.AB.瞭 liao--liao,鄙bib;C.襁 ganggang; D.jan-jian。 2.CA.锤一捶,目一木;B.聚一骤;D.恤一缅。 文不加点,文章一气呵成,无须修改。形容文 思敏捷,写作技巧纯熟。B.洗耳恭听,洗干净耳朵恭 恭敬敬听别人讲话,是请人讲话的客气话。C.语无 伦次,形容讲话乱七八糟,颠三倒四,没有条理次序, 不能修饰“表述”。 4.A“巧夺天工”专指人工的精巧胜过天然制成的, 形容技艺十分高超,符合第一空;结合“简练粗放”可 知第二空应填“精雕细刻”,“具体而微”指事物的各 个组成部分大体都有了,不过形状和规模小些;“惟 妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真,符合第三空 5.AB.应改为“广大市民较高的卫生素养,较强的文 明意识”;C.搭配不当,删去“和质量”;D.缺少主语, 删去“由于”或“使” 6.CA.选择疑问句,第一个问号改为逗号;B.省略号 不能与“等”连用;D.并列分句之间用分号,第二个 逗号改为分号。 7.B运用的修辞手法是比喻 8.B选文第③段中指出“中国教育并不重视真正的 格物和致知……而是适应一个固定的社会制度” 9.D选项中“做硏究不能靠教师,全靠自已做主张 出主意”的观点以偏概全,歪曲了文章第⑩段中“ 开始做硏究便马上发现不能光靠教师,需要自己做 主张、出主意”的观点 10.A选文第⑩段是对第⑨段的总结:“进行实验要 有一个适当的目标,目标的选定要靠实验者的判断 力和灵感,取得成功还需要眼光、勇气和毅力。”而 A选项太过绝对。 11.呵护不懈惊叹 12.运用比喻和拟人的修辞方法,生动形象地写出了水 仙花任意、任性的特点,突出了水仙花超凡脱俗之 美,同时表达出“我”的惊叹、赞美之情 13.BD 14.结构上,总结全文,照应标题。内容上,由物及人, 告诉人们要正确地对待生命和人生,要有爱心,懂 得珍惜,懂得感恩。点明中心,升华了文章的主题。 15.(1)家里使用节能灯;电视机屏幕调暗一点;选用节 能家用电器;多乘公共交通工具出行;拒绝使用 次性木筷等 (2)示例:①节能低碳从现在做起,从我做起,从点 滴做起。②少坐汽车多行走,低碳健康我拥有 ③清爽地球靠大家,低碳走近你我他。④低碳走进 千万家,节能环保我参加 16.略、阅读理解(27分 )阅读《应有格物致知精神》节选部分,回答问题。(11分) 省宋 第四单元测试卷 ①多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自 然科学 (时间:120分钟满分:100分 ②在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就 是说,从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察,就是 、积累与运用(24分) 我们现在所谓的实验 最1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是(3分) ③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固 ani A.拙劣(ie 诬蔑(me) 屠杀(tu 阳奉阴违(wei) 定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理 B.堕落(duo) 瞭望(liao) 卑鄙(bi) 出类拔萃(cui) 想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了 C.襁褓(qing) 抉择(jue) 蛮横(heng 强词夺理( glang) ④大家都知道明朝的大晢学家王阳眀,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天,王阳明要依照《大学》的指示, D.趋势(qu) 恐怖(bu) 阻碍(ai) 挑拨离间(jian) 先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结釆因为头痛而宣 2.下列词语中,字形完全正确的一项是(3分) 告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己 A.赋予锤击袖手旁观行将就目 B.奠定枷锁格物致知暴风聚雨 ⑤王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内 C.彷徨萦绕招摇撞骗自圆其说 D.怀探察不修边幅相辅相成 心领悟的。圣人知道真理以后,就传給一般人。所以经书上的道理是可¨推之于四海,传之于万世”的。经验告诉我们,这种观 3.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(3分) 点是不适用于现在的世界的 A.参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说:“现在学生的作文水平令人担忧,很多文章语句不通、表意不明、层次不 ⑥我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重