考向18 数列不等式-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)

2021-09-26
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内容正文:

考向18 数列不等式 1.(2020•上海真题)有限数列 ,若满足 , 是项数,则称 满足性质 . (1) 判断数列 和 是否具有性质 ,请说明理由. (2) 若 ,公比为 的等比数列,项数为10,具有性质 ,求 的取值范围. (3) 若 是 的一个排列 都具有性质 ,求所有满足条件的 . 【答案】(1)对于第一个数列有 , 满足题意,该数列满足性质 对于第二个数列有 不满足题意,该数列不满足性质 . (2)由题意可得, 两边平方得: 整理得: 当 时,得 ,此时关于 恒成立, 所以等价于 时 ,所以 , 所以 或者q≥l,所以取 . 当 时,得 , 此时关于 恒成立, 所以等价于 时 ,所以 , 所以 ,所以取 。 当 时,得 。 当 为奇数的时候,得 , 很明显成立, 当 为偶数的时候,得 ,很明显不成立, 故当 时,矛盾,舍去。 当 时,得 。 当 为奇数的时候,得 , 很明显成立, 当 为偶数的时候,要使 恒成立, 所以等价于 时 ,所以 , 所以 或者 ,所以取 。 综上可得, 。 (3)设 EMBED Equation.DSMT4 因为 , 可以取 或者 , 可以取 或者 。 如果 或者 取了 或者 ,将使 不满足性质 所以, 的前五项有以下组合: ① , , , , , ② , , , , , ③ , , , , , ④ , , , , , 对于①, , , ,与 满足性质 矛盾,舍去。 对于②, , , , 与 满足性质 矛盾,舍去。 对于③, , , , 与 满足性质 矛盾,舍去。 对于④, , , ,与 满足性质 矛盾,舍去。 所以 均不能同时使 , 都具有性质 。 当 时,有数列 : 满足题意。 当 时,时有数列 : 满足题意。 当 时,有数列 : 满足题意。 当 时,有数列 : 满足题意。 故满足题意的数列只有上面四种。 2.(2020·浙江高考真题)已知数列{an},{bn},{cn}中, . (Ⅰ)若数列{bn}为等比数列,且公比 ,且 ,求q与{an}的通项公式; (Ⅱ)若数列{bn}为等差数列,且公差 ,证明: . 【答案】(I) ;(II)证明见解析. 【分析】(I)根据 ,求得 ,进而求得数列 的通项公式,利用累加法求得数列 的通项公式. (II)利用累乘法求得数列 的表达式,结合裂项求和法证得不等式成立. 【详解】(I)依题意 ,而 ,即 ,由于 ,所以解得 ,所以 . 所以 ,故 ,所以数列 是首项为 ,公比为 的等比数列,所以 . 所以 ( ). 所以 ,又 , 符合, 故 . (II)依题意设 ,由于 , 所以 EMBED Equation.DSMT4 , 故 EMBED Equation.DSMT4 . 又 ,而 , 故 所以 . 由于 ,所以 ,所以 . 即 , . 【点睛】本小题主要考查累加法、累乘法求数列的通项公式,考查裂项求和法,属于中档题. 3.(2021·天津高考真题)已知 是公差为2的等差数列,其前8项和为64. 是公比大于0的等比数列, . (I)求 和 的通项公式; (II)记 , (i)证明 是等比数列; (ii)证明 【答案】(I) , ;(II)(i)证明见解析;(ii)证明见解析. 【分析】(I)由等差数列的求和公式运算可得 的通项,由等比数列的通项公式运算可得 的通项公式; (II)(i)运算可得 ,结合等比数列的定义即可得证; (ii)放缩得 ,进而可得 ,结合错位相减法即可得证. 【详解】(I)因为 是公差为2的等差数列,其前8项和为64. 所以 ,所以 , 所以 ; 设等比数列 的公比为 , 所以 ,解得 (负值舍去), 所以 ; (II)(i)由题意, , 所以 , 所以 ,且 , 所以数列 是等比数列; (ii)由题意知, , 所以 , 所以 , 设 , 则 , 两式相减得 , 所以 , 所以 . 【点睛】关键点点睛:最后一问考查数列不等式的证明,因为 无法直接求解,应先放缩去除根号,再由错位相减法即可得证. ①函数方法:即构造函数,通过函数的单调性、极值等得出关于正实数的不等式,通过对关于正实数的不等式特殊赋值得出数列中的不等式; ②放缩方法:数列中不等式可以通过对中间过程或者最后的结果放缩得到; ③比较方法:作差或者作商比较.  一、单选题 1.(2020·上海高三专题练习)若数列 满足 ,且 ,若使不等式 成立的 有且只有三项,则 的取值范围为 A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用累和法求出数列 的通项公式,再分类讨论,根据数列的单调性和绝对值的性质进行求解即可. 【详解】当 时, , 于是有: , 所以 ,显然 也适合, 因此数列 的通项公式为: . 当 为奇数时, ,此时数列 的奇数项数列是单调递增函数;

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