内容正文:
南沙初中初三数学教学案
教学内容: 7.2正弦、余弦(2)
课 型:新授课 学生姓名:________
学习目标:
1、能够根据直角三角形的边角关系进行计算;
2、能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角。
教学过程:
一、知识回顾
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5.则sinA=_____,cosA=_____,tanA=_____;sinB=_____,cosB=_____,tanB=_____.
2、比较上述中,sinA与cosB,cosA与sinB,tanA与tanB的表达式,你有什么发现?________________________________________________________________。
3、练习:
①如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinA=
,则BC=_____。
②在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinB=
,则AC=_____。
③如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=15,sinC=
,则AB=_____。
④在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=
,AC=12,则AB=_____,BC=_____。
二、例题
例1、小明正在放风筝,风筝线与水平线成35°角时,小明的手离地面1m,若把放出的风筝线看成一条线段,长95m,求风筝此时的高度。(精确到1m)
(参考数据:sin35°≈0.5736,cos35°≈0.8192,tan35°≈0.7002)
例2、工人师傅沿着一块斜靠在车厢后部的木板往汽车上推一个油桶(如图),已知木板长为4m,车厢到地面的距离为1.4m。
(1)你能求出木板与地面的夹角吗?
(2)请你求出油桶从地面到刚刚到达车厢时的移动的水平距离。(精确到0.1m)
(参考数据:sin20.5°≈0.3500,cos20.5°≈0.9397,tan20.5°≈0.3739)
[来源:学+科+网Z+X+X+K]
三、小试牛刀
1、小明从8m长的笔直滑梯自上而下滑至地面,已知滑梯的倾斜角为40°,求滑梯的高度。(参考数据:sin40°≈0.6428,cos40°≈0.7660,tan40°≈0.8391)(精确到0.1m)
2、一把梯子靠在一堵墙上,若梯子与地面的夹角是68°,而梯子底部离墙脚1.5m,求梯子的长度(精确到0.1m)(参考数据:sin68°≈0.9272,cos68°≈0.3746,tan68°≈2.475)
3、为了测量河的宽度,在河的一边选定点C,使它正对着(视线与河岸垂直)河对岸的一棵树B,沿着点C所在的河岸行走100m,到达A处,测得∠CAB=35°,求河的宽度BC。(参考数据:sin35°≈0.5736,cos35°≈0.8192,tan35°≈0.7002)(精确到0.1m)
4、如图是引拉线固定电线杆的示意图,已知:CD⊥AB,CD=3
m,∠CAD=∠CBD=60°,求拉线AC的长。(精确到0.1m)(参考数据:sin60°≈0.8660,cos60°≈0.5000,tan60°≈1.732)
四、小结
五、课堂作业(见作业纸63)
南沙初中初三数学课堂作业(54)
(命题,校对:王 猛)
班级__________姓名___________学号_________得分_________[来源:学,科,网]
1、已知α是锐角,且sinα=cos54°26,则α=____________。
2、已知α是锐角,且sin(90°-α)=sinα,则α=____________。
3、在△ABC中,a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边,且a:b:c=3:4:5,则sinA+sinB=_________。
4、(09内蒙包头)已知在中,,则的值为( )
A.
B.
C.
D.
5、(09清远)如图,是的直径,弦于点,
连结,若,,则= ( )
A. B. C. D.
6、已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,CD=8cm,AC=10cm,求AB,BD的长。
7、在Rt△ABC中,∠C=90°,已知cosA=
,请你求出sinA、cosB、tanA、tanB的值。
8、在△ABC中,∠C=90°,D是BC的中点,且∠ADC=50°,AD=2,求tanB的值。(精确到0.01m)(参考数据:sin50°≈0.7660,cos50°≈0.6428,tan50°≈1.1918)
[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]
课后探究:
1、(09年广州)已知圆锥的底面半径为5c