2022届高考小说专题复习：04.小说-语言表达艺术讲义及训练（含答案）

专题四 小说语言表达艺术 知识要点 高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考题中往往有三大题型：理解重要词语的含义、理解或赏析重要语句和品味小说的语言艺术。 考法1 理解重要词语含义 文中的重要词语，往往是体现作者观点态度的词语、表现文章主题思想的词语、体现小说人物心态或性格或情感的词语、对文章结构起照应连接作用的词语等。理解重要词语含义要注意三层意义：一是表层意义，即词语的字面意义；二是句内意义，即语境意义；三是句外意义，即言外之意。 　怎样确定理解重要词语含义类题 题干 示例 (2017·高考浙江卷)理解文中加点词语的含义。 (2016·高考浙江卷)简析“催，催，催，催；催，催，……”对表现人物的作用。 明辨 题型 题干中有“词语”“含义”“内涵”等字眼 词不离句，词不离篇 考法2　理解或赏析重要语句 在小说阅读中，理解或赏析的语句往往是对表现人物和主旨非常关键的句子。但在实际考查中，“理解语句含意”和“赏析语句”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处或效果加以品味赏析。实际解答时要根据题干要求灵活作答。 怎样确定理解或赏析重要语句类题 题干 示例 (2017·高考浙江卷)赏析文中画线的句子。 (2016·高考浙江卷)结合上下文，赏析文中画横线部分。 (2016·高考山东卷)阅读文中画线部分，完成下面题目。 (1)解释画线①处的含意。 (2)分析画线②处的表现手法与表达效果。 (2015·高考安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。 题干 示例 其他设问方式： (1)怎样理解文中画线语句的言外之意？ (2)文中××蕴含了几层意思？请赏析。 明辨 题型 (1)题干中有“语句”“句子”“画线”等字样 (2)题干中有“理解”“赏析”“蕴含”等字样 理解或赏析重要语句含意“三步走” 第一步：审清题干要求，辨明考查类型 如果是作者的叙述语言，要仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图；如果是作品中的人物语言，要认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的。 第二步：结合主题，分析重要语句内涵 既要阐明语句的表层含意，又要挖掘其深层含意。在挖掘其深层含意时，需要“三抓”： 1．抓句子的关键词语 重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。 2．抓句子的位置 重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总结性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。 3．抓句子的手法 句子的手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。 如何判定语句所用的艺术方法呢？最基本的是要从它描写的特征上判断。一般从景物描写、人物描写大类上判定。 第三步：规范答题，采用“手法＋内容＋效果”的方式，即⇒⇒ 即能够分析语句采用了什么手法，写出了什么内容，在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。 [温馨提示] 对内涵和效果的分析一般要紧紧扣住人物、环境、情节、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。 考法3　品味小说的语言艺术 品味小说的语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，其作品会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。 怎样确定品味小说的语言艺术类题 题干 示例 (2018·高考全国卷Ⅱ)小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同