第7课 战国时期的社会变化-2021-2022学年七年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第7课 战国时期的社会变化 导学案 学习目标 重难点 知识目标 了解战国七雄和战国兼并战争，掌握商鞅变法的内容和作用。了解都江堰构造和作用， 能力目标 通过学习战国七雄和战国兼并战争，提高学生解释历史现象的能力。通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。 情感、态度与价值观目标 通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。学会应该从顺应历史潮流、推动社会进步的角度去认识人生的价值。 重点 商鞅变法的主要内容和历史作用 难点 我国封建社会的逐渐形成 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、战国七雄 1．战国七雄的形成： （1）过程：战国初年，_____国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。 （2）构成：齐、楚、燕、韩、赵、_______、秦七国。 2．战国时期的战争： （1）特点：各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。 （2）代表：桂陵之战、马陵之战、______________ （3）影响：地处西部的________国，逐渐成为实力最强大的诸侯国。 二、商鞅变法 背景 战国时期，_________的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强 开始 公元前356年，_____________任用商鞅主持变法 目的 为适应社会政治经济的变化，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜 内容 （1） 政治：确立______，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 （2） 经济：废除________，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡（富国） （3）军事：奖励_________，对有军功者授予爵位并赏赐土地（强兵） 意义 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 三、造福千秋的都江堰 1．建造： （1）所属国家：战国后期的秦国。 （2）时间：公元前256年。 （3）人物：蜀郡郡守_______ （4）构成：渠首和灌溉网，渠首工程分为鱼嘴、________和飞沙堰。 2．特点：综合性的水利枢纽。 3．影响：建成之后，成都平原成为沃野，被称为“__________”；在世