第六课 心中的天平 第一课时 个人和社会都需要公平

课题 第六课心中的天平第一课时个人和社会都需要公平 课型(新授课((备课日期((((((编号：2.6.1 班级((((((((((小主人姓名((((( (((( 一、学前反馈 二、学习目标 1、知道公平既是个人问题,也是社会问题;懂得个人和社会都需要公平;了解在公平的前提下提高效率,在讲求效率的同时追求公平； 2、认识到公平有利于社会稳定与发展，有利于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识； 3、辨别生活中的公平与不公平现象。 三、学习新课 （一）阅读教材 自主探究 （形式：自我学习—小组交流） （阅读教材P69，一段） 1、古今中外，______一直是人们追求的目标。 （阅读教材P69-71，二段） 2、为什么个人和社会都需要公平？从个人和社会的角度，指出维护社会公平的重要意义。 答：（1）公平可以保证人们应得的________，使人们_______________。 （2）公平是对个体_________及其_________的认可，是激发______ 的动力，获得公平可让人们找到自己的__________与__________。 （3）公平是________的前提和基础。 （4）公平不仅能够激发_________、促进_________，而且有助于提高_____、维护______。 （阅读教材P70，一段） 3、为什么说公平是合作的前提与基础？ 答：有了公平，人们就会有一种_____的心态，更愿意________、_______；否则，可能会_______。 （完成教材P72表格，结合教材P72，一段）想一想： 4、人们为什么要排队？ 答：人们之所以要排队，就是为了解决________问题。而为了解决_________问题，就必须有____________。实现了_______________，自然也就有了______________。 5、如何正确处理公平和效率的关系？为了实现公平，提高效率，我们应该坚持什么要的原则？ 答：在坚持______的前提下提高_______，在讲求________的同时追求_________。 （二）合作交流 共同进步（小组讨论交流，全班展示，教师评定） 共同探究教材P69—72的相关问题 四、基础演练 1．公平不仅是个人追求的目标，也是社会追求的价值，因为 ( )