内容正文:
”指废除“身、言、书、判设科”的做法,并非 废除科举,排除B项;选官制度推动了唐 NO.3命题新动向 2.提示:佛像人物的服饰比较宽松,带有汉族 知识分子书法水平的提高,而不是普通民:1·提示:从服饰文化、饮食文化、建筑、音乐、舞氵服饰色彩,说明当时通过北魏孝文帝改革中 众,排除C项;材料的侧重点是选官制度对 蹈、绘画、文学等方面谈唐朝文化艺术所受 的汉化政策取得较大成效,同时说明当时佛 书法的影响,不能体现宋代选官制度完善 异城外来文化的影响。 教文化在北方比较盛行 排除D项 如服饰:唐中宗之时,中亚粟特人的男装,被 3.提示:示例:观点:中国为世界文明的发展作 5.选C材料中唐朝接纳日本留学生学习唐 改造为唐朝妇女的时髦服装 出贡献 论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印 朝先进文化,并允许其参加科举考试,体现」乐舞:唐朝流行的胡旋舞受西域和周边邻国}刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这 出世界大国开放与自信的胸襟,故选C项 的影响;龟兹乐在唐朝广泛流行 唐留学生可以参加科举考试,说明科举制书法绘画:受传自印度的佛教影响,佛教经 传播促进了欧洲的社会发展,火药的传入推 的开放性,但并非材料主旨,排除A项:典成为书法的内容,佛像画是唐人绘画的重理大发现;造纸术和印刷术促进了欧洲文化 除B项;村料仅反映出日本对唐朝先进文艺美术:金银玉石器的形制和纹样多吸收条件 的发展,为文艺复兴运动和宗教改革提供 化的吸收,排除D项 第一部分第四单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统 第8讲 6.选D北宋时期枢密使作为枢密院长官,与}料“地方官吏……由中书省和吏部负责,调 宰相(同平章事)共同负责军国要政,故D:动行省所属军队须皇帝批准”可知,行省 知识新整合 项符合题意。转运使管理地方财政,排除∧;权力受到中央的制约,故C项错误。行省 项。兵部员外郎是指主管兵部的员外郎 体现的是地方行政制度,它的实行加 2.(1)文臣通判(2)积贫积弱 是分割宰相职权的官员,B项不符合题意。;央集权而非君主专制,故D项错误 3.(1)②进士科④糊名(2)冗官 知府属于地方官,C项不符合题意 2.选B元朝为了对广阔的疆域实施有效管 1.行政监察宣政院 选B汉代刺史是为监察地方所设,明代废}理,在地方实施行省制。行省制属于地方行 (1)①行中书省②路(2)③省制 宰相,设内阁,故明清时期无“分宰相之权”政制度,而且地方行使权力时受中央节制 NO.2能力新发掘 之说,A、C、D三项错误;宋代设参知政事作:所以行省的设立有利于加强中央集权,调整 为副宰相,但与宰相于政事堂同议政事,职中央与地方关系,故B项正确;行省的地方 主题探究(一) 权、礼遇接近宰相,从而削弱了相权,加强了民政事务需上报中书省,即受到中央的节 慧学—厚积素养] 皇权,故选B项。 制,所以独立民政事务不符合元朝的史实 提示:(1)这种说法是正确的。宋代通过 8.选∧据材料可知,宋代科举考试使用“糊}故A项错误;行省为地方行政机构,不是监 官职、分化事权的方式削弱相权,特别是将宰 名法”,把试卷卷首的考生姓名、籍贯等都封:察杋构,故¢项错误;行省是地方行政机 相的军权、行政权、财权分割开 承,步削弱了住或者裁去,以防评卷官徇私舞弊,说明考构,是中央加强对地方控制的表现,而防范 相权,加强了君权 试程序更加公正,A项正确。这一变化与取氵宰相擅权主要体现在中央行政机构的调整, (2)①分割相权。把相权一分为二(一分为 士科目、进士地位和录取人数均无关,排除:故D项错误 或更多),使之相互牵制,从而保证皇权的:B、C、D三项 3.选B东周诸侯国权力大,割据性强,使王 自评—查验素养 权受到削弱,而元代行省权力受到中央节 ②转移相权。权力转移的总趋势是由离皇帝1选B宋代帝王热开与功些,神权相关的称制,加了中央集权:排除A项。唐代中卖 “官家”,说明宋代世俗化的倾向加强,B项}宰相的常设办公机构,职权和地位大体 ③行使相权的机构总是不断地由内朝(宫内)正确;宋代帝王“不再”注重功业的皇帝观 当,故选B项。西汉州刺史属于地方监察官 向外朝(外廷)转移 A项错误;君权神授的天子观淡化不符合材:员,东汉时职权扩大,明代在中央都察院设 料主旨,C项错误;材料只分析了宋代帝王:十三道监察獅史,专职监察地方,品級较低 的情,支在题:2使根样“之管有分““的,使他李和中涂逐的中构 者职权和地位大不相同,排除D项 与世家大族没有关系,A项错误。省试出现决定,多称为权知”表示为临时委派之职事”「自评 查验素养] 徇私舞弊的情况,降低了省试的权威,B项}等信息可知,宋代分化事权,使其名与实分,以1选C。元代行省掌握钱粮、户口电种、漕 错误。题干强调的是完善科举考试的程序 防止官员权力膨胀、专擅权力,B项正确 运、军事等事务,