练习10 “探索者”钟扬-2021-2022学年上学期高一语文教材精准对点同步练习 （统编版必修上册）

姓名： 班级 第10课 “探索者”钟扬 本课重点 （1）体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。 本课难点 （2）体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。  一、语言文字运用与识记 【中等】（湖北省新高考联考协作体2021年高二起点考）阅读下面的文字，完成1-3题。 《乡土中国》是费孝通所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。此书写于20世纪40年代后期，__________于作者在云南大学和西南联大讲授《乡村社会学》课程的经历。最初费孝通参考美国的教材授课，上过几轮后，他利用自己的社会调查成果__________，以中国基层传统社会—-----农村为对象，边研究边授课，并撰写了14篇文章，之后整理汇成此书。 作者基于自己田野调查的丰富积累为基础，对中国传统社会结构进行了充分的分析和思考，尝试回答“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题。作为社会学本土化的重要论著，《乡土中国》对研究中国乡土社会的传统文化、社会结构具有开创性的意义：其__________的用语和__________的阐述，大大增强了该书的可读性。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.缘起 另起炉灶 顺其自然 深入浅出 B.缘由 重起炉灶 通俗自然 隐晦曲折 C.缘起 重起炉灶 通俗自然 深入浅出 D.缘由 另起炉灶 顺其自然 隐晦曲折 2.文中标点符号使用错误的是（ ）（3分） A.破折号 B.书名号 C.引号 D.顿号 3.文中画横线的语句有语病，请修改，将正确的句子写出来。（3分） 1.C 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“缘起”：事物的起因，起原。“缘由”；原因；根由。文中讲的是作者写《乡土中国》的起因，“缘起”更为恰当，同时“缘由”不能与后文搭配。第二处，“另起炉灶”：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。或独立另作。“重起炉灶”：事情遭受挫折后，再从头做起。费孝通先生最初参考美国教材，上过几轮后，发现不适用，于是结合自己的社会调查重新开始，因此“重起炉灶”更为恰当。第三处，“顺其自然”：顺应事物的自然发展，不人为去干涉。“通俗自然”：浅显易懂，适合一般人的水平和需要。此处形容著作的语言，“通俗自然”更为恰当。第四处，“深入浅出”：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话），“隐晦曲折”；写文章或说话时用隐隐约约、转弯抹角的方式来表达某种思想，结合前后文，“深入浅出”更为恰当。 2.B 第二处是课程，“书名号”应为“引号”。 3.作者基于自己田野调查的丰富积累（或“以自己田野调查的丰富积累为基础”），对中国传统社会结构进行了充分的思考和分析。（改对一处给2分，两处都对给3分） 本题考查辨析并修改病句的能力。句子中存在两种不同的错误。第一个错误是“基于……为基础”句式杂糅。第二个错误“分析和思考”语序不当，两者有内在的逻辑关系，应先思考，后分析。 【偏易】4.下列对课文相关内容的梳理，不正确的一项是（    ）（3分）  A．钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学一直到最后，住房条件都没有太大改善，这和光鲜亮丽的上海形成了强烈对比，也和他后来担任的复旦大学的职位产生了巨大反差。  B．经过数年的寻找，钟扬自己在“无人区”——海拔6000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”——拟南芥，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。  C．探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者，——一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。  D．钟扬无论在上海还是西藏，都为国家的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设作出了重要贡献。  4.答案：B解析：由文中“钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了……”可知B项错误。  【偏易】5.下列各项中，没有语病的一项是()  A． 秦汉魏石刻书法艺术展增进了中日两国书法艺术家的友好往来，推动两国文化交流起到了积极作用。 B． 在复旦大学任教17年，他培养了80多位研究生。他的生物信息学课，是生科院最受欢迎的课，我的学生都选了他的课。 C． 从3月27日国家卫生健康委员会正式挂牌算起，截至4月11日，已有11个国务院组成部门、机构和单位正式挂牌亮相，迎接新身份。 D．钟扬对职务和名利总是看得很轻，考虑的更多的是社会，是国家，不仅关注的是当下，还有长远的未来5，B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，结构混乱，“推动·····”和“对·····起到了积极