3、做个“开心果” 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容： 第一单元第3课《做个“开心果”》 主备教师： 授课教师： 课型： 阅读课 课时： 两课时 备课时间：2021/3/11 授课时间：2021.3.15-19 教学目标： 1．通过游戏、观察等方式，掌握幽默的技巧和真诚待人的方法，以实际行动给他人带去快乐。 2．培养关爱他人、真诚友善、热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。 教学重难点 【教学重点】 学会关爱他人，并尝试用自己的方式给他人带去快乐，培养真诚友善、热心助人的品质。 【教学难点】 感受爱，表达爱。 教学方法：发挥学生主体作用，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性 社会主义核心价值观：渗透和谐、友善教育 对学生进行三分钟的党史教育 教学准备：教师：课件、歌曲《吉祥三宝》。 学生：自已与家人的合影。 活动 过程 教师活动 学生活动 导入新课 讲授新课 课堂小结 红色家书小电台开始广播了 导语：请同学们听一首好听的歌曲，会唱的跟着唱，不会唱的跟着哼，好吗？(课件播放歌曲《吉祥三宝》)。 任务1：你们觉得歌中的一家人幸福吗？小女孩开心吗？ 教师总结：是呀，歌中的小女孩就是家中的“开心果”，有了她，爸爸妈妈就更快乐、更幸福。那么，你们是家中的“开心果”吗？今天，老师一起带领大家来学习《做个“开心果”》 活动一：这里有个“开心果” 任务1：家里的“开心果”。请同学们出示自己与家人的合影，并讲述自己与家人在一起的快乐时光。 教师总结：看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐。 任务2：家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开心。我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？ 任务3：请同学们朗读教材第11页的儿歌，并说说什么样的人才是“开心果”？ 活动二：这时我要怎么办 任务1：课件出示教材第12页图片。学生思考问题，当你们遇到这样的情况时，你们会怎么做？ 教师小结：孩子们，你们的做法非常正确。我希望你们能够按照自己说的那样去做，成为当之无愧的开心果。 任务2：课件出示教材第13页情境图（扫地的妈妈咳嗽；唉声叹气的爸爸；发怒的爷爷；哭泣的小妹妹。）请同学们猜一猜这些人遇到了什么情况？你们是怎么判