1、挑战第一次 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容：第一单元第1课：挑战第一次 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/3/1 授课时间：2021/3/1--3/5 教学目标： 1.通过本课的学习，让学生懂得要敢于尝试、敢于挑战第一次。 2.使学生懂得我们要敢于尝试和挑战，有些事要大胆试，有些事不能试，有些事要别人 帮着才能试。 3.指导学生在对故事、情景当中领悟道理，在实践中增强挑战的勇气。 　 　　 教学重点：让学生明白第一次并没有那么可怕，要勇敢去尝试。 教学难点：要懂得分辨哪些事可以大胆的尝试，哪些事不能试，哪些事需要别人帮助才能试。 　　 　　 　　 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 党史教育 教学准备： 多媒体课件，纸板，数字卡片。　　 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学过程 　　 第1—2课时 红色家书广播电台开始广播了　　 1、 新课导入 孩子们生活中有很多第一次，既给我 们带来了挑战又给我们带来了惊喜！ 今天让我们师生一起去《挑战第一次》。 板书课题。 一、 表演情景剧《小马过河》 1.小马过河的故事相信大家都听过，今 天我们班级里的小演员要给大家演一 演，你们想看么？掌声有请我们的小演员。 2.（表演结束）小演员们表演的怎么样？你想对他们说什么？ 3.（采访小演员）听了同学们送给你们的话，说一说你们第一次给同学们表演的想法。 回顾情景剧《小马过河》 动动小脑筋：小马遇到了难题，你想 （学生表演，备注：小剧场的表 演只需要表演到前半部分） 通过学生表演情景剧，使学生亲身体验挑战自己从而发现第一次并不是很可怕，引起共情。 表演小马过河对他说什么？ 生汇报：（小马不要害 怕。勇敢去试试。你可以问问妈妈。） 提问：为什么妈妈说：“孩子你终于 长大了呢？” 小马和小演员都勇敢尝试了第一次， 班级里的同学课前也向老师发来了他们第一次的照片，我们一起去看一看吧。（播放照片集） 师：你有哪些第一次的经历呢？当时你是怎么做的？试过以后你感觉怎么样？请你以我第一次做...当时…试过以后我觉得… 为句式展开交流。 生： 预设（第一次溜冰、