10家人的爱 教案-2020-2021学年道德与法治一年级下册（部编版）

教学内容：第三单元 第10课：《家人的爱》 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021.4.26 授课时间：2021.5.10 教学目标： 1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。 2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重点：体会家人对自己无私的爱。 教学难点 ：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 教学准备： 教师：教学课件、情境讨论视频、引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。 学生：自做贺卡（剪刀、卡纸、双面胶等）、采访家长的录音。 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1- -2课时 一、一、创设情境： （课间播放《让爱住我家》，学生跟着唱。） 二、揭示课题： 1、（出示小兔贝贝）嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？ 2、在轻音乐中教师讲故事。（见扩展资料：和蔼可亲的妈妈。） 3、揭示课题，齐读课题。 三、动之以情： 1、小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片。（媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱。） 2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。 3、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你……（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲。） 4、播放家长录音。（讲述育儿之苦。） 5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？ 四、明理导行： 1、辨析：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。（播放动画。） （1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？ （2）妈妈为什么不给我买玩具？ （3）奶奶会对我怎么说？ （4）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？ 2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？（学生讲述：父母要孩子住宿，哭了也不给带回去：作业擦了重写的：练