7可爱的动物 教案-2020-2021学年道德与法治一年级下册（部编版）

教学内容：第二单元第7课：可爱的动物 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2019年4月8日 授课时间：2019年4月13~14日 教学目标： 情感与态度：学生对动物的情感和对生命的热爱。 行为与习惯：通过与动物一起玩耍，引导学生仔细观察，注重课外知识的学习与积累。 知识与技能：能够在与大自然相处时保护动物。 教学重点：引导培养学生爱护动物和保护自己能力。 教学难点 ：掌握饲养某种小动物的技巧。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 教学准备：教师：多媒体、教学课件、动物小谜语、各种各样的动物欣赏图片等。 学生：查找各种各样的动物和它们的特点，介绍自己养过的小动物。 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1- -2课时 一、导入。 老师给你们准备了几个谜语，大家一起来猜一猜，看看咱班的谜语大王是谁？ 1、胖子一身毛，能吃爱睡觉，全身都是宝，天天造肥料。 2、嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车都是它，脚上加层铁钉板，驰骋千里本领大。 咱们同学真聪明，都猜出来了，这节课我们就要一起来学习《可爱的动物》。 二、我喜欢的动物。 1、你最喜欢什么动物你家里或邻居家里饲养过什么小动物说给同学们听一听。 学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。 2、同学们都很喜欢小动物，下面我们看看自己身边的小动物吧！请同学给小伙伴介绍饲养的小动物。 结合课件，认识新的小动物。 三、我和我的动物朋友。 1、听了同学的介绍，看着这些小动物，多想和它们一起玩呀！好了，你喜欢什么小动物就去与同伴一起和小动物玩吧！和小动物玩时要注意安全。 2、同学们，请你把和小动物一起玩的感觉说给大家听听，你发现了什么？ 合作探究，小组讨论，学生将自己喂食，抚摸，观看小动物的样子描述出来，并将动物可爱的样子学给大家听。同学们积极参与，评选出最默契的小组。 四、怎样才是真喜欢。 同学们和动物玩得真开心！下面请同学看下书本几幅图片，怎样才是真喜欢？ 拿棍子追打动物。 给动物园动物喂食。 天天给金鱼喂食。 给燕子搭窝。 小组讨论后，学生们发表自己的想法，教师进行总结。真正的喜欢是关心爱护，而不是去占有，我们应该保护它们，与它们和谐相处。 五