【教材深度解读】第一单元 加与减 2.秋游（知识点解读与强化训练）-北师大版数学二年级上册教材深度解读与强化训练（有答案）

北师版数学二年级上册教材深度解读与强化训练 第一单元 加与减 2.秋游（教材P4～P5） 知识点解读 知识点一 100以内数的连减运算的计算方法 问题导入1 （教材4页例题） （1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息? （2）两队都上船后，船上还有多少个空座位? 过程讲解 1. 理解题意。 根据图中显示的数据可以得出许多有用的数学信息。船上写有“可乘 90人”，说明这条船一共可以乘坐 90 人。小男孩与小女孩各举着一个牌子，牌子上分别写着“45人”“25人”，说明同学们分成了两个队伍，一个队伍有 45人，另一个队伍有25人。 2.解决问题。 要求船上还有多少个空座位，可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为 90一45—25；还可以先求出两队的总人数，再用可乘人数减去两队的总人数。 3.算法探究。 方法一：分步计算 90-45-25或 90-25-45都是从总数中连续减去两个数，计算方法相同。以计算90-45-25为例，先算 90-45，再用它们的差减去25。 方法二：列竖式计算。 4.正确解答。 90-45-25=20（个） 答：两队都上船后，船上还有 20个空座位。 归纳总结 1.100 以内数的连减运算的计算方法按照从左到右的顺序计算，可以先把前两个数相减，再用所得的结果减去第三个数。 2.在进行连减计算时，可以先把能凑成整十数的两个减数相加，再用被减数减去这两个减数的和。 强化训练 1.两队人都上车后，车上还剩多少个座位？ 2.同学们收集废旧玻璃瓶，张强收集了46个，李明收集了37个，还要收集多少个才到100个？ 知识点二 100以内数的连减运算的计算方法 问题导入2 乘车返回学校，还有多少人没上车?（教材4页例题） 过程讲解 1. 理解题意。 一共有70人，一辆车上有38人，另一辆车上有24人。求还有多少人没有上车。 2.解决问题 方法一：求还有多少人没上车，应用总人数依次减去两辆车上的人数。 方法二：也可以先求出两辆车的人数和，再用总人数减去两辆车的人数和，就是没上车的人数。 3.算法探究。 方法一:70-38-24=8（人） 方法二:38+24=62（人） 70-62=8（人） 4.正确解答。 方法一：70-38-24=8（人） 方法二：38+24=62（人） 70-62=8（人） 答：还有8人没上车。 归纳总结 100 以内数