第一单元 语文园地-2021-2022学年六年级上册语文【拔尖特训】部编版

第一单元 处异国,渴望见到故乡的东西,所以“不爱看与故乡不 同的东西”,但真的见到又会勾起对故乡无限的思念, 1草原 感情难以承受,所以又说“不敢看与故乡相同的东西 表达了漂泊在外的游子对故乡刻骨铭心而又无法排遣 yu xuan ie tan ing meng 的思念之情。4.“搬”本指移动物体的位置,这里强 二、1.勾勒2.拘束3.彩虹 调了作者难以释怀的思乡爱国之情。5.示例一:作者 三、1.D2.C3.D 四、示例:1.奶奶烧的酸菜鱼简直是一绝,每次吃过后 由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外 的境遇,引出下文。示例二:美国校园里的美景无法 总让我回味无穷。2.稍有空闲,他就会回味起和朋安慰作者的思乡之情,从而突出他炽烈的爱国情怀 友相聚时的点点滴滴。 (二)1.为了满足丈夫抱一抱孩子的心愿,让他体会一 五、1.羊群白色的大花草原无边的绿毯草原下做父亲的幸福,让孩子成为一个被父亲爱过、吻过的 的美丽与生机2.绣让人感受到草原好像是经过人幸福的人。2.因为这位父亲身患绝症,危在且夕,是 们精心布置的一样,更加突显出草原之美3.敕勒川 不幸的;但他能在生命的尽头拥抱自己的孩子,又是幸 阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风运的。3.多莉提前两周分娩,让危在旦夕的丈夫抱 吹草低见牛羊 抱亲生的孩子,体会到做父亲的幸福。4.①说明 六、老舍舒庆春舍予满事情发展所见所了多莉提前分娩的危险性,令人担忧;②表现了当时众 闻所感草原风光喜迎远客主客联欢依依话人紧张的心情。5.这种爱即使少有,也会给人带来 别草原的美丽风光蒙汉同胞的民族情谊 很多感动和幸福,弥足珍贵,但不能够没有这种爱 七、1.静寂热闹2.(1)草原很辽阔(2)牧民们 骑马的速度快(3)牧民们十分热情好客(4)比喻 3古诗词三首 弯曲清澈3.示例:我还能感受到草原人民粗犷豪一、品德高洁金蝉脱壳声名鹊起暮色苍茫 放、热情好客的性格 八、1.那马群,由带头的公马扬鬣……在不远不近处三、示例:1.陶醉2.沉醉3.如痴如醉4.醉翁 好奇地望着过路的人。2.形容水势浩大,波浪翻滚四、1.D2.A3.D4.D5.C 杏花生机勃勃,鲜艳、繁多而旺盛,花开得无比灿烂,令五、1.野旷天低树江清月近人2.卷地风来忽吹散 人陶醉3.B 望湖楼下水如天3.旧时茅店社林边路转溪桥忽见 九、景色人情热爱依恋 六、1.唐孟浩然王维移舟泊烟渚日暮客愁新 2丁香结 愁孤寂愁苦2.夏六月二十七日比喻愉悦 水如天3.西江月夜行黄沙道中夏鸣蝉稻花 、1.缀满额头幽香2.花蕾3.恍然 香蛙声稻花香里说丰年听取蛙声一片 二、1.A2.A3.D4.C 七、1.望湖楼醉书2.①黑云翻滚②大雨倾盆 三、潇洒朦胧淡淡的幽雅的甜香 ③风吹云散④水天相接提示:选择一个画面具体 四、1.运用比喻、拟人的修辞手法,写出丁香的茂盛,描写,并用上恰当的修辞手法即可。3.比喻对偶 表现了作者对丁香的喜爱。2.比喻借代美黑云打翻的墨汁白雨跳动的珍珠4.一个“乱” 3.从色彩、形态、香味三个角度描写了丁香花。4 字生动地写出了雨又大又急的样子 五、1.总分总2.(1)紧扣文题,统领全文(2)点八、1.春雨散文诗歌对春雨的喜爱2.小草 题,总结全文,点明中心(3)首尾呼应3.花的颜色拟人好雨知时节当春乃发生3.斜织潜4.这是 花的姿态花的香味4.①/②③/④∥⑤5.紫竹侧面描写,正面描写与侧面描写相结合写出春雨的可 梅用……我赞美紫竹梅!(或:我赞美紫竹梅…顽强爱,表达了作者对春雨的喜爱之情。 的生命力。)6.概括该自然段内容 九、略 六、示例:白白的栀子花像一颗颗闪亮的星星挂满了枝十、示例:野旷江清天低树月近人黑云白雨 头,有的才展开两三片花瓣,躲在绿叶身后,像羞羞答明月清风惊鹊鸣蝉天外山前 答的小姑娘;有的花瓣全展开了,像美丽的少女;有的 4*花之歌 还是花骨朵儿,像熟睡的婴儿 阅读素能特训散文十小说 、1.叶花2.示例:根上分出两个枝丫,弯弯曲曲 )1.士可杀不可辱2.B3.不矛盾。作者身地向四周延伸,犹如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙 正欲腾云驾雾。花骨朱慢慢地绽开笑脸·似乎正为小丘柔美的线条形象生动地表现了出来,同时也表现 自己的开放而感到喜悦。3.一个“送”字将微风拟人了草原的一片碧绿,广阔无边。4.示例:《敕勒歌》 化,在给人以动态的感觉的同时,也让人感受到作者对敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫, 紫荆花的由衷喜爱。4.作者赞美了紫荆花无私奉献风吹草低见牛羊。(二)1.滑翔支撑2.①身躯呈 的精神 流线型;②翅膀窄长可以快速振动;③尾巴长 三、示例:唱着歌,我踏上了寻找大海的旅途。轻风3.(1)打比方(2)列数据4.不可以删去。因为 摇动荷叶,我在梦中缓缓翻身。 “之一”说明燕子只是众多善于飞翔的鸟类