【精】8.网络新世界（教案）-四年级道德与法治上册（部编版）

《网络新世界》 教材分析：《网络新世界》选自《道德与法治》四年级上册第三单元“信息万花筒”。这个单元共设计了三个内容，分别为：健康看电视、网络新世界、正确认识广告。本课《网络新世界》主要有三个板块组成，第一个板块是“新世界很精彩”，该板块主要是从“互联网生活小调查”入手，了解个体在丰富的网络生活中的状态。通过网上购物、远程教育、智能厨房等具体引入，让学生认识到新世界的各种精彩，从群体的角度看网络生活的大变革。第二个板块是“新世界有规则”，主要通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会保护自己，又要做到不伤害别人，从而提升青少年的网络道德水平。第三板块是“网络游戏的是与非”，意在引导学生如何客观公正地看待网络游戏，通过儿童立场的讨论网络游戏的利弊，知道网络是把“双刃剑”：适度的网络游戏可以舒展身心，过度的沉迷网络游戏会影响青少年正常的学习、生活和身心健康。掌握避免沉迷游戏的方法。 学情分析：我对我们学校四年级5个班的学生进行了课前调查，（出示调查表）家家户户都配有电脑和智能手机都配有电脑和智能手机，同时学校也有设备完善的电脑室，从三年级起已开设信息技术课，学生到了四年级已基本掌握了上网搜索资料等技能。被称为“网络原住民”他们，对没有网络的年代缺乏亲身体验，他们很难感受到网络给我们的生活带来了便捷。而四年级的学生自制力虽形成但不持久，有自主见但面对网络的危害又缺乏辨别力、判断力和自我保护能力。因此，如何引导他们正确认识和使用网络，这对于他们的健康成长是十分重要的。在调查中也发现，几乎所有学生的家长都会对使用电脑的时间进行限制，出示饼图，只有个别家长表示自己的孩子有沉迷网络游戏的现象。基于现状，我把第一板块“新世界 很精彩”划为第一课时，把“新世界 有规则”和“网络游戏的是与非”划为第2课时。当然如果调查中发现孩子沉迷网络游戏现象严重的，则要把“网络游戏的是与非”单独分为第二课时。 教学目标： 第一课时： 1．在调查交流中，了解互联网的神奇功能，体会到网络无处不在。 2．在对比分享中，体验互联网给生活带来的便捷，感受给我们的生活带来的精彩。 第二课时： 1.通过情境复现，辨析网络游戏的是与非，能合理对待网络游戏。 2.在讨论交流中，懂得遵守网络世界中的规则，