[名校联盟]山东省滨州市无棣县埕口中学八年级数学上册教学课件：平移作图

www.1230.org 初中数学资源网 　如图，将△ABC的顶点A移动到点D处，作出平移后的△DEF。 你是怎么作的？请说说你的方法。                                                                                                                                 Ａ B C D 　如图，将△ABC的顶点A移动到点D处，作出平移后的△DEF。 E F Ａ B C D 　　将字母A按箭头所指方向平移3cm,作出平移后的图形。 zxxk 3厘米 　如图，正方形ABCD平移后成为正方形A′B′C′D′，画出平移方向，量出平移距离。 Zx,xk 　　任意画一个三角形，并沿北偏东60°方向平移3厘米，画出平移后的图形。 作图的方法 　　以局部带整体的平移作图方法，确定图形的关键点。 1、将点D向下移动3格找到B点的对应点E。 E F 　2、E向右移动3格可以找到C点的对应点F。 3、连结线段即可。 你还有不同的方法吗？                                                                                                                                 Ａ B C D 　　观察出点D是点A向右移动5格，再向上移动4格得到的，所以按照同样的方法可以得到点B和点C的对应点，然后再连结线段即可。 Z,xx,k 你还有不同的方法吗？                                                                                                                                 Ａ B C D E F 先连结AD，再分别过B、C两点作与AD的平行且相等的线段，找出B点和C点的对应点。 　　对比三种方法，谈谈你的收获或想法。 方法三是基本法，大家要注意。