第十二章 白描手法-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学

第十二章 白描手法-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学 【手法简介】 白描手法是诗歌表现手法之一，它不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。 鲁迅先生曾把这种手法概括成十二个字，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。 如辛弃疾的《清平乐·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 这首词就使用白描手法描写了农村和平宁静、朴素安适的生活，那满头白发亲热地坐在一起边喝酒边聊天的翁媪，那担负着溪东豆地里锄草重担的大儿子，那年纪尚小只能做点辅助性劳动、所以在家里编织鸡笼的二儿子，尤其是那不谙世事、只知任意调皮玩耍、趴在溪边剥莲蓬吃的三儿子，其天真，活泼，顽皮的劲儿跃然纸上。 如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 小令连用九个名词，分别描绘了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等九个诗歌意象，组成了一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。 这首小令使用了寓情于景和白描手法，描写了一个长期流落异乡游子的悲哀。 【高考链接】 （2011•湖南卷）阅读下面的古代诗歌，完成题目。 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 【答案】提示：从语言的角度：可分析总体的语言风格；也可抓住 “满”“过”“知”等字分析炼字的精妙恰当。 从形象的角度：可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆备的特色。 从表达技巧的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。 从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句暗点“西园”的用意。 如答案不在以上角度内，言之成理也可。 【解析】本题考查古代诗歌鉴赏的能力。角度任选，开放度极大，是本套试卷的最大亮点。它不再是“问什么答什么”，而是“想什么答什么”，给了考生答题的充分自主权。角度不外乎四个：形象、语言、技巧、情感。 【古诗展示】 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。