4.5 光的色散-2021-2022学年八年级物理上册备课优质学案（人教版）

第四章 光现象 4.5 光的色散 一、教学目标 知识与能力： 1.初步了解太阳光谱和看不见的光. 2.初步认识红外线及其作用. 3.初步认识紫外线及其作用. 4.了解色散现象.知道色光的三原色和颜料三原色是不同的. 教学重点： 1.红外线的作用； 2.紫外线的作用。 教学难点： 1.红外线的作用及应用； 2.紫外线的作用及应用。 二、新知识讲解 知识要点一 光的色散 1.光的色散 太阳光通过三棱镜后，被分解成____________的光，这种现象叫作光的色散。 【拓展】不同单色光通过三棱镜时的偏折程度不同，其中红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。各种单色光的偏折程度由小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。 2.实质 光的色散实质是光的________。 知识要点二 色光的混合 1.色光的三原色 人们把________、________、________三种色光叫作色光的三原色。 【拓展】白光不是单色光，而是由____________混合而成的复色光。 2.物体的颜色 透明物体 不透明物体 判断依据 透明物体的颜色由透过它的色光决定 不透明物体的颜色由它反射的色光决定 图示     实质分析 透明物体透过与它同样颜色的色光，而吸收其他颜色的色光，这样就显示出了它的颜色 不透明物体反射与它同样颜色的色光，而吸收其他颜色的色光，这样就显示出了它的颜色 巧记乐背 透明物体看透光，不透明物体看反光 知识要点三 看不见的光 1.光谱 把光按红、________、黄、________、蓝、________、紫的顺序排列起来就是光谱，依此顺序波长逐渐变短。 2.红外线 (1)在光谱上位于________光以外，人眼____________，但也有能量辐射，这样的光叫作红外线。 (2)红外线的主要特点：热作用强，穿透云雾的能力强。 (3)红外线的应用：①利用红外线加热物体；②红外线夜视仪；③红外线还可以用来进行遥控；④红外线感应。 3.紫外线 (1)在光谱上位于________光以外，人眼____________，但也有能量辐射，这样的光叫作紫外线。 (2)紫外线的主要特点：化学作用强、生理作用强，能杀菌。 (3)紫外线的应用：①适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，促进身体对钙的吸收；②紫外线能杀死微生物，利用紫外线灭菌；③紫外线能使荧光物质发光。 3、 例题、练习 例1 （多选）物理课上老师演示了如图所示的实验：让一束太阳光射向三棱镜，在教室的墙上形成了一条彩色的光带。下列说法中正确的是（ ） A： 实验中出现的现象称为光的色散 B： 实验中光通过三棱镜发生了两次折射 C： 实验现象说明白光是由各种色光混合而成的 D： 实验现象说明通过三棱镜时红光的偏折程度比紫光要大 练1.1 三棱镜对不同色光的偏折不同，其中对红光的偏折最小，对紫光的偏折最大，以下示意图（光在三棱镜中传播方向的箭头和其它色光没有画出）正确的是（ ） A：B：C：D： 例2 彩虹雨过天晴，关于空中出现的彩虹，下列说法错误的是（ ） A： 它是光的色散现象 B： 彩虹的外侧是紫色，内侧是红色 C： 彩虹的外侧是红色，内侧是紫色 D： 它是被空中的水珠折射两次和反射一次形成的 练2.1 （多选）2015年5月9日，我国多地出现日晕奇观，如图为日晕的现象。在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列说法正确的是（ ） A： 水蒸气遇冷形成小冰晶，是凝固现象 B： 水蒸气遇冷形成小冰晶，需要放热 C： 太阳光照射小冰晶后，通过反射分解为七色光 D： 太阳光照射小冰晶后分解为七色光，是光的色散现象 练2.2 阅读短文，回答问题 彩虹 彩虹是大气中一种光学现象，当阳光照射到半空中的水珠时，光线被折射和反射，在天空形成彩带。 研究光线经过水珠的传播规律，可揭示彩虹形成的原因。如图甲所示，光线从点C进入半径为R 的水珠，经点D反射再从点E射出。AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线，用x 表示进入水珠的光线距AB的距离，α 表示射出光线与AB的夹角，画出过入射点和球心O的直线（即该入射点的法线）。进一步研究可以得出α 与x 的关系，如图乙所示，入射的太阳光分布是均匀的，但射出的光线分布是不均匀的，在α 最大时强度最大，能被地面上的人观察到。 牛顿发现，太阳光通过三棱镜后被分解成七种单色光。当太阳光进入水珠时，也产生类似效果。从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播，致使不同色光的α 的最大值略有不同。 由于不同色光的α 最大值略有不同，对某一水珠来讲只能有一种颜色