【精品】四年级上册语文课件-5.一个豆荚里的五粒豌豆第二课时-部编版

5 一个豆荚里的五粒豆 —精品资源— 事物配合起来显得合适。 虚弱： 表示完全如此。 意思是人体胖得适度好看 耐心 词语复习 丰满 指心里不急躁，不厌烦；指不急躁、不厌烦的性格。 1.（身体）不结实：病后身体很～。 2.（国力、兵力）软弱；薄弱。 简直 相称 豌 换一换 蜿 碗 愉 偷 输 榆 喻 枪 沧 苍 舱 整体感知 快速默读课文，为课文划分段落层次并概括段落大意。 第一部分 （1—12） 写豌豆的豆荚成熟后，五粒豌豆被男孩当作子弹，豌豆粒在被射出去之前各自畅想未来。 第二部分 （13—21） 详写第五粒豌豆落在顶楼窗子下面顽强地生根、长叶、开花，给病床上的小女孩带去希望和生机。 第三部分 （22—24） 写了五粒豌豆的命运，小女孩伴随着豌豆花的盛开，拥有了健康、快乐。 用自己喜欢的方式读第一部分，边读边想你能提出哪些问题? 课文研读 课文研读 五粒豌豆对自己的未来有着怎样的憧憬呢？ 五粒豌豆都有什么特点？ 课文研读 “现在我要飞到广阔的世界里去了！ 如果你能捉住我，就请来吧！” “我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！” 自大 课文研读 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。” “不过，我们还得向前滚。” “该怎么样就怎么样吧！” 随遇而安 课文研读 作者用了什么手法来描写这五粒豌豆？ 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 拟人 为下文做铺垫 课文研读 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 “我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。” 语言描写 课文研读 用自己喜欢的方式读第一部分，边读边想你能提出哪些问题?同桌间交流讨论。 课文研读 课文研读 第五粒豌豆去了哪里？它是怎样长大的？ 小姑娘的病是怎样慢慢好起来的呢？ 钻进一个长满了青苔的裂缝里。 课文研读 小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。 课文研读 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，