第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件 —2021-2022学年七年级历史与社会上册(中国历史)

2021-09-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版七年级上册
年级 七年级
章节 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.48 MB
发布时间 2021-09-17
更新时间 2021-09-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-17
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“他建立了一个国家前所未有的威严,他给了一个族群傲立千秋的自信,他的国号成为一个民族永远的名字。” * 汉武帝(公元前156年—前87年) 政治篇—实施推恩,加强监察 思想篇—罢黜百家,独尊儒术 经济篇—盐铁专营,平抑物价 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 —汉武帝的治国方略 * “大一统”,一方面是指国家的大统一,另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝。 “大一统”就是中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 什么叫大一统? * 汉武帝刘彻(前156年—前87年),汉朝的第7位皇帝, 4岁时被册立为胶东王,7岁时被册立为太子,16岁登基,在位54年(公元前140年—公元前87年)。 前156年~前87年 中国历代皇帝中第一个使用年号的皇帝  16岁继位的他面临了怎样什么困境?他又是如何治理这个庞大帝国的? 一、汉武帝刘彻继位 * 朕初即大位,坐卧不宁啊。各地诸侯独霸一方,蔑视皇威,甚至公开对抗朝廷;地方豪强横行乡里,多有不法,祸害地方,这如何是好? 汉武帝之烦恼一: 政治篇—实施推恩,加强监察 *    西汉初期“同姓王”分封 刘邦陆续铲除“异姓王”后,又分封刘姓子弟为王,让他们到各地建立王国,历史上称为“同姓王”。   刘邦分封同姓王的目的,是想依靠血缘和亲情来巩固汉王朝的统治。起初,各王国服从中央的管辖和安排,后来随着经济和军事实力的提高,开始不服从中央控制。 * 从图中可以看到中央政府直接控制的地区甚至小于分封给各个王国的地区面积。 分析下列材料说明什么问题? 材料一 问题一:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。 中央人口 封国人口 中央辖郡 封国辖郡 单位:个 政治 * 相关史事 刘邦建立西汉后,分封了一些诸侯王。随着经济的发展,诸侯王的势力也膨胀起来。汉景帝采纳大臣晁错的建议,削夺诸侯王的封地。吴、楚等七国举兵叛乱,对抗中央。景帝派大军平叛,经过了三个月的战争,平定了七国之乱,并借机收回了诸侯王的军政权力,使中央对全国的统治得到加强。 * 一、“推恩令”的实施(政治) 2.彻底解决王国问题(政治上) (1)汉武帝根据主父偃的建议,颁布“推恩令”。 削弱诸侯势力(政治上) (2)建立刺史制度,设监察区(政治上) 1.背景: 诸侯王独霸一方;地方豪

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