第1单元 第1课时 有关光的思考（课件PPT）-【新领程】2021年秋五年级上册科学高效课堂（教科版）

第一单元 光 第1课时 有关光的思考 教科版五年级上册（最新） www.youyi100.com 实验演示 优翼教师俱乐部 1.清晨，当太阳升起，一缕阳光照射在地球上，万物恢复了生机。 导入 lianhuimin (l) - 视频想要表述的情境为：清晨，当太阳升起，一缕阳光照射在地球上，万物恢复了生机。 若有更合适的，可更换！ LJS (L) - 当你看到光时，想到了什么？ 光 光 从哪里来？ 太阳光 月光 聚焦 星光 灯光 日光灯 烛光 萤火虫 汽车后视镜 发光鱼 如何给这些光进行分类？ 什么是光源？ 自身能发光的物体叫作光源。 探索 注意：判断一个物体是否是光源，首先要在发光的前提下，正在发光的且是自己发出的光，这样的物体才是光源。 1.不发光的物体，我们是怎么看见的呢？ 不发光的物体，通过反射其他光源的光从而被我们看见，如皎洁的月光。 研讨 B 当我在这个房间待了一段时间后，可以看到这个红苹果。 C 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应黑暗之后，就可以看到这个红苹果的影子。 A 无论我在这个房间待多长时间，都不能看到这个红苹果，。 2.假如你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。 想一想：在黑暗中你能看到这个红苹果吗？ 黑暗中的红苹果 日期： 我认为最准确的一项是： 我的理由是： 活动：观察黑箱中的红苹果 夜视仪 夜间可见光很微弱，但人眼看不见的红外线却很丰富。夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看见物体。 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 声 明 Lavf58.29.100 $