7.2 正确认识中华传统文化 课堂随练课件-【新教材 】2021-2022学年高中政治统编版四

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.2正确认识中华传统文化 课堂随练 第三单元 文化传承与文化创新 1 1．中国文化的形成和发展过程，是一个以各国人民为师，不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取经，明代的郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的特色文化。这体现了(　　) A．中华文化源远流长 B．中华文化具有包容性 C．中华文化影响深远 D．中华文化具有连续性 【答案】B 2．看到美景时，我们可以感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不只会说“哇，真美”；表达志向时，我们可以说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而不是满脑子只知道升官发财；遇到感情纠葛时，我们可以感叹“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变”，而不只会说“蓝瘦香菇”。这意在说明(　　) ①中华优秀传统文化因注重吸收和借鉴外来文化有益成果而博大精深 ②中华优秀传统文化因其特有的文化魅力而应内化为国人的文化基因 ③中华经典诗词文化因其博大精深而应传承传统文化并不断推陈出新 ④中华经典诗词文化因在表情达意上具有其特有文化价值而不可忽视 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 3．我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明(　　) ①中华文化注重吸收和借鉴外来文化成果 ②各民族文化共同熔铸了灿烂的中华文化 ③各民族文化的特色和差异逐步走向消失 ④各民族共同创造了博大精深的中华文化 A．①②　 B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 4．中央电视台制作的《信·中国》节目以“信”为载体，集中展现近百年来共产党员的书信，其内容充满了“发现、感动、震撼、振奋”的力量。这一节目的播出(　　) ①有利于弘扬和传承传统美德 ②彰显我们最深厚的文化软实力 ③能弘扬主旋律，传播正能量 ④帮助人们提高了科学文化素质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 5．“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，《三字经》里的许多做人道理对现代人仍然适用。但“君则敬，臣则忠，当顺叙，勿违背”则与现代民主思想相背离。这启示