【精】7 课间十分钟（教案）-2021-2022学年一年级上册道德与法治（部编版）

课间十分钟 1、 教学目标 1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，养成良好的行为习惯。 2. 了解课间要做哪些有益的活动，初步掌握几个课间游戏活动的方法。 3. 感受到有益课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏活动。 4. 在活动体验中，初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 2、 教学重点及难点 1. 知道课间要做哪些有益的活动，初步掌握几个课间游戏活动的方法。 2. 在活动体验中,初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我喜欢的课间游戏 反馈指导： 1.课堂导入：教师引导同学们回忆上节课的所学习的内容，了解在校园中要听从铃声的指挥，而上课铃与下课铃之间的10分钟就是我们的课间时间。 2.播放视频《花花的课间》，请同学们仔细观察花花与她的伙伴们课间都在做些什么；与同桌分享自己最喜欢的课间游戏是什么。 教师总结： 同学们分享的游戏可真有趣！这些游戏不仅有意思，还放松了我们的大脑，活动了我们的手脚，从而使我们在上下节课时更有精神。那么，我们怎样才能玩得更加开心和快乐呢？让我们一起合作，玩一个简单的小游戏吧。 设计意图： 让学生相互分享自己喜欢的游戏，感受到有益课间活动的快乐。了解到课间是我们的休息时间，可以利用课间十分钟与小伙伴进行短暂休息。 活动二： 玩个课间小游戏 反馈指导： 1.教师指导学生空出教室场地，分组完成游戏“萝卜蹲”，每组成员犯规后即出局，游戏结束后小组内出局同学少即获胜。随后教师可引导学生思考在“萝卜蹲”比赛中是否有找到什么小窍门。 2.请同学们分组讨论：如果在刚刚的比赛中出现了不判别队成员犯规、维护别的小组的成员，自己会有怎样的感受？ 在讨论后教师引导学生明白遵守游戏规则是我们安全、愉快地玩游戏的保证，更是我们充分活动的保证。 教师总结：课间游戏不仅可以帮助我们消除大脑疲劳，让我们更加健康，又能提高交往能力，还可以增进同学之间的友谊和情感哦！当我们一起做游戏时，如果大家都能自觉地遵守游戏规则，那么我们的课间十分钟就会变得更加有趣和快乐。相信大家一定都可以做到的，对吗？ 设计意图：了解学生实际，找到教材与学生的契合点，综合把握，让学生学会安全文明快乐地进行课间游戏，初步具有安全意识和文明意识。初步懂